10.3气体的压强-2020-2021学年八年级下册物理同步备课课件（苏科版）

第十章 第三节 气体的压强 苏科版 物理 八年级 第二学期 1.体验大气压的存在 （1）实验器材: 玻璃杯、水、硬纸片、矿泉水瓶、易拉罐、铁架台、酒精灯、橡皮泥、塑料吸盘、挂钩 （2）实验操作: ①组装器材 ②加水、加热、封口、冷却 （3）实验现象: 易拉罐被压瘪 （4）实验结论: 大气压是存在的 一、大气压强 活动一 活动二 活动三 马德堡半球实验 2.证明大气压的存在 大气为什么会有压强呢？——即产生大气压强的原因是什么？ 由于空气也受重力的作用，而且能流动，因而空气内部向各个方向都有压强。 想一想 大气对处在其中的物体有压强，这种压强叫作大气压强，简称大气压。 3.大气压强 （1）定义: （2）大气压的产生原因: 大气压是由于大气层受到重力作用而产生的。 （3）一个标准大气压: 人们通常把1.0×105Pa的大气压叫做一个标准大气压。 最早测量大气压的实验是意大利科学家托里拆利完成的。 托里拆利(1608—1647) 托里拆利是意大利的物理学家和数学家。他的一位老师是伽利略的学生。有一次这位老师把托里拆利的一篇力学论文拿给伽利略看，伽利略看后非常欣赏托里拆利的卓越见解，邀请托里拆利作自己的助手。在伽利略生命的最后3个月中，虽已双目失明，但仍未放弃科学工作。托里拆利担任了伽利略口述的笔记者，成了伽利略的最后一位学生。 小资料 （1）实验目的: 估测大气压的值。 （2）实验器材: 2mL的注射器一支、弹簧测力计一个、刻度尺一把。 （3）实验步骤: ①排尽空气、封住小孔； ②水平慢拉、测出拉力F； ③测出长度L、算出面积S； ④计算大气压强的数值p。 3.估测大气压的值 （4）实验数据: 6.3 2 3.2 6.25×10-5 1.008×105 （5）结果分析: 橡皮帽漏气；筒内空气没有完全排尽；活塞与注射器筒之间不完全密封；活塞与注射器筒间有摩擦；弹簧测力计的示数不稳定或不准确等。 测量大气压强 抽去内部空气的薄金属盒在大气压发生变化时会发生形变，这种形变经放大并显示出来，可用它测量大气压的值。 二、气压计 1.作用： 2.原理： 1.大气压随高度的增加而减小。 2.大气压随天气的变化而变化。 三、大气压的变化 大气压的值随着高度变化，在海拔2000米范围内，高度每增加12 米，大气压下降1毫米水银柱。 液体的沸点与气压的关系： 液体的沸