专题02 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展-2021年高考历史三轮冲刺复习热点专题优选优练

专题02：三国两晋南北朝的民族交融 与隋唐大一统的发展 1．（2021湖南省适应考）据《南史》载，刚担任尚书省右仆射的世族子弟王僧达“自负才地，一二年间便望宰相”；其孙王融“自恃人地，三十内望为公辅”。这说明南朝 A．选官重视才能与人品 B．用官看重名士对人才的举荐 C．门阀观念依然在流行 D．世族子弟直接继承父祖官爵 2．（2021年江苏省适应考）唐中期以来，城隍神成为官府所规定祭祀的神衹。各座城市的行政首脑每年按时举行祭祀城隍的仪式。城隍已被民众奉为专门守护城池的神衹，而且其神格及影响超过土地神。当时，大众的城隍信仰浓烈是源于 A．官府推崇神灵崇拜 B．儒学正统面临挑战 C．土地财富作用削弱 D．城市经济功能凸显 3．（2021年辽宁省适应考）水碾恺是利用水力碾磨谷物的工具，能提高生产效率，带来丰厚的经济利益。但唐玄宗曾派人毁除王公权要私设的水碾皑，严令“凡水有溉灌者，碾恺不得与争其利”；宋真宗也令“毁官水础三所”，保证京师漕运畅通。据此可知 A．唐宋统治者对水碾皑的推广持否定态度 B．唐宋官府垄断水碾皑业以获得巨额利润 C．水碾恺业的发展需要官府的引导与规范 D．水碾碳业的发展对社会稳定造成了冲击 4．（2021重庆市适应考）敦煌莫高窟壁画中有许多讲述佛经故事宣扬教义的经变画。北魏早期经变画中有大量为了施舍而割头、挖眼的内容，隋唐时期则代之以孝道、忠君的故事。这种变化反映了隋唐时期的佛教 A．改变了基本教义 B．出现了人文关怀 C．促进了民族交融 D．迎合了本土文化 5．（2021广东省适应考）西汉中期至西晋，中原王朝先后允许已归附的匈奴、鲜卑族内迁到陕北、晋北、幽州北等长城一带，羌、氏族内迁到关中地区聚居。这 A．加快了中原王朝的衰落过程 B．使边患危机更加严重 C．促进了区域经济的均衡发展 D．推动了北方民族交融 6．（2021年湖北省适应考）如图改绘自谭其骧主编的《中国历史地图集》，呈现的是唐宋时期今湖北境内县级治所的分布状况。对比两图，其中的变化反映出 A．高产作物普及 B．土地兼并加剧 C．人口数量增加 D．冗兵问题严重 7．（2021湖南省适应考）如图反映唐代 A．货币体系多元 B．中外经济贸易繁荣 C．朝贡贸易发达 D．重农抑商政策松弛 1．（2019·上海高考·4）“家天下”时代，常以君主姓氏来称呼朝代，如李唐、朱明，还有(　　) A．曹魏 B．蜀汉 C．北魏 D．后周 2．（2020.1·浙江高考·4）唐朝自太宗时起，有了以他官为宰相的记载。一些官员以“参议朝政”“参知政事”等名号预宰相事；一些元老重臣则以“平章事”或“同三品”等名号参与决策。唐代的宰相是一个集体，宰相议政办公的地方就是政事堂。政事堂的设立，反映了 A．相权有所分散 B．官僚政治趋向贵族化 C．“外朝”参议要政 D．政治决策走向透明开放 3．（2020·山东高考·3）表1为唐代翰林学士的起源和演进概况。它反映了唐代 表1 时 期 概 况 高祖，太宗时期 设立文学馆，弘文馆等学士，备君主顾问 高宗、武后时期 学士开始参与决策事务 玄宗时期 开元初，设翰林待诏，后改为翰林学士，建立学士院，专掌最机密的诏令起草，正式参与朝政决策 A．翰林学士逐渐控制了决策权 B．文官地位日益提高 C．三省六部制渐趋成熟 D．朝廷内部权力的再分配 4．（2019·江苏高考·3）唐代诗人刘得仁系皇亲国戚，其兄弟为达官显贵，而他“出入举场三十年，竟无所成”；唐宗室子弟李洞屡考不中，竟想去皇陵哭诉。两人的经历反映了唐代(　　) A．科举考试不重考生诗才 B．选官制度阻断贵族入仕 C．中央政府剥夺宗室特权 D．科举取士体现公平公正 5．（2019·海南高考·2）五代时，有人赞扬科举制度说，无论贫寒之家还是王孙公子，“莫不理推画一，时契大同”。他强调的是，科举考试(　　) A．实现王公子弟与百姓平等 B．改变了社会阶层结构 C．体现了公平的选拔原则 D．促成了国家统一 6．（2020.1·浙江高考·2）中国书法艺术源远流长。右图所示之东汉字砖，有学者研究认为系行书之滥觞肇迹，盛行于晋代。据此判断 A．行书介于篆书与草书之间 B．行书肇自甲骨金文并吸收草书之长 C．行书之体介于楷书与草书 D．行书兼具隶书之对称与楷书之方正 7．（2020·天津高考·2）北朝民歌