5 谁的眼睛亮——观察物体-【教材解读】2020-2021学年二年级下册数学（青岛版）

　数学 二年级 下册６　　　　 ２ (竖排)１１４　１６２　５１７　３０５ ３１８３＋２０８＝３９１(元) ３９１＜４００,带４００元够. ４ (１)１１８　(２)１８０　(３)５３８ (４)８６５　(５)５７２　５１４ ５ 略 整理和复习 归类练习 一、１ (１)７　７０　３４　３４０ (２)３００　３００　６００ ２７９　２１　６９０　８２０　５３０　７７０ ３１０００　５００　２００　１００　８００　４００ ４ ＜　＞　＜　＜ ５ 向阳小学和江路小学或向阳小学和星 星小学 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋❷加法　❸整百　几百几十 二、１ (竖式及验算略)９２８　３３４　５３９　４１８ １８５　７９２ ２ (竖排)５８３　５３４　５３２　８２７ ３８６　８４　３７１　５３２ ４ (１)２６９＋１２７＝３９６(个) (２)２６９－１２７＝１４２(个) ５ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋❶相同　个　前　前 ❷相同　个　１０　１０　 ❸交换　一个加数　另一个加数 ❹减数　差 易错探究 １ (１)×　(２)×　(３)√　(４)× ２ × 　× × 综合练习 １ (１)１００　９９　１９９　(２)４１７　６４０　 (３)＝　＜　＞　＝　＜　＝　＞ (４)３８０　(５)２７０ ２ (１)③　(２)③　(３)② ３８２７－６７０＝１５７(米) ４ (１)２０８＋１９１≈４００(人) ２０８＋１９１＝３９９(人) (２)２５５－１９１＝６４(人)　(３)略 ５ (１)２０７＋１５９＝３６６(元) (２)(方法不唯一)３６６＋２４＝３９０(元)　对 ６６－４＝２　７０－５０＝２０　２１＋２＋２０＝４３ 点拨:把减数个位上的４看成了６,实际上就 多减了２,应该再加上２;把被减数十位上的 ７看成了５,实际上就少加了２０,应该再加上 ２０.所以正确的差应该是２１＋２＋２０＝４３. 五　谁的眼睛亮 ———观察物体 做一做􀅰对点练习 １ 前　侧　２ 综合练习􀅰新设计 １ 　２ ３ 　４ 六　田园小卫士 ———万以内的加减法(二) 第１课时　三位数加减三位数 (连续进位、退位) 做一做􀅰对点练习 １ ２ (竖式略)６３２　７５０　３ (竖式略)３９７　３８９ ４２２４－１５９＝６５(棵) 综合练习􀅰新设计 １ (竖式及验算略)７２２　１６９　８１４　２８７ ２ (１)３９７＋２０５＝６０２(粒) (２)４２４－２３８＝１８６(米) ３ (１)６８６－５８８＝９８(元) (２)２８５＋６８６＝９７１(元) $ ９６　　　 ❶结合具体情境,初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状可能是不一样 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 的,并学会根据看到的形状正确判断观察者的位置. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ❷通过观察和想象,培养比较和判断的能力,发展初步的空间观念. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ❸感受数学与日常生活的密切联系,增强学习数学的兴趣. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 能辨认从前面、侧面、后面观察到的物体的形状. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 辨认从不同侧面观察到的物体的形状. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 知识 从不同的角度观察物体 (教材第６２页例题) 下面的图分别是谁看到的? 　　 　　 １．思路分析 要想知道这些图分别是谁看到的,就要明确小红、小丽、小 刚分别站在布老虎的不同位置所观察到的形状. -@�M 布老 虎 面 对 的 方 向 是布老虎的前面,与 前面 相 对 的 方 向 是 后面. ９７　　　 ２．判断三人看到的形状 ３．规范解答 是小红从前面看到的; 是小刚从后