2.2 固体的微观结构 学案-福建省莆田第二中学2020-2021学年高二物理鲁科版选修3-3

2021-04-15
| 4页
| 123人阅读
| 0人下载
特供

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高二
章节 第2节 固体的微观结构
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 福建省
地区(市) 莆田市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 72 KB
发布时间 2021-04-15
更新时间 2021-04-15
作者 物理华
品牌系列 -
审核时间 2021-04-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27939676.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第2节 固体的微观结构 学案 学习目标: 知道晶体微观结构的特点,会用固体的微观结构解释其宏观性质. 基础知识: 1. 晶体的结构 (1)组成晶体的物质微粒有规则地在空间排成阵列,呈现周而复始的有序结构,说明晶体的微观结构具有周期性. (2)晶体内部各微粒之间存在着很强的相互作用力,微粒被约束在一定的平衡位置上. (3)热运动时,组成晶体的物质微粒只能在各自的平衡位置附近做微小振动. 二、晶体的结合类型 晶体的结合类型比较 类型  构成微粒 结合键 举例 离子晶体 正、负离子 离子键 NaCl、AgBr 原子晶体 原子 共价键 SiO2、金刚石 金属晶体 物质微粒 金属键 铜、银、铝 三.固体特征的微观解释 (1)方法:在固体界面沿不同方向画出等长直线. (2)微观解释 ①单晶体在不同直线上微粒的个数不相等,说明沿不同方向微粒的排列及物质结构情况不同,在物理性质上表现为各向异性. ②非晶体在不同直线上微粒的个数大致相等,说明沿不同方向微粒排列及物质结构情况基本相同,在物理性质上表现为各向同性. 同一种物质在不同条件下形成不同的晶体,由于微观结构不同,物理性质有很大差异. 重难点理解: 晶体各向异性的原因 (1)单晶体物理性质的不同取决于其微观结构,单晶体的物质微粒是按照一定的规则在空间中整齐地排列着,有规则的几何外形,在物理性质上表现为各向异性。 (2)多晶体是由许许多多晶粒组成的,晶粒在多晶体里杂乱无章地排列着,无规则的几何外形,多晶体在物理性质上表现为各向同性。 晶体的微观结构 1.晶体内部的微粒是按各自的规则排列着的,具有空间上的周期性。如图所示是食盐晶体中氯离子和钠离子分布的示意图。 2.同种元素的微粒能够按照不同规则在空间分布形成不同的物质。例如,碳原子如果按图甲那样排列,就成为石墨,而按图乙那样排列,就成为金刚石。 甲(石墨)   乙(金刚石) 3.说明 (1)原子(或者分子、离子)并不是像结构图上所画的那些点一样静止不动,它们时刻都在不停地振动,结构图中所画的那些点,是它们振动的平衡位置。 (2)同种物质也可能以晶体和非晶体两种不同的形态出现,也就是说,物质是晶体还是非晶体,并不是绝对的。例如,天然水晶是晶体,而熔化以后再凝固的水晶(即石英玻璃)就是非晶体。有些非晶体在一定条件下也可以转化为晶体。 典例1、关于晶体和非

资源预览图

2.2 固体的微观结构 学案-福建省莆田第二中学2020-2021学年高二物理鲁科版选修3-3
1
2.2 固体的微观结构 学案-福建省莆田第二中学2020-2021学年高二物理鲁科版选修3-3
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。