四川省新津中学高2020级（高二）下期4月月考试题（无答案）

新津中学高二（下）4月月考生物试题 第Ⅰ卷（选择题 共60分） 一、选择题（共40题，每题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列关于微生物的营养的说法中，正确的是(　　) A．同一种物质不可能既作碳源又作氮源 B．凡是碳源都能提供能量 C．除水以外的无机物仅提供无机盐 D．无机氮源也可能提供能量 2．下列关于平菇培养的操作程序，正确的是(　　) A．配制牛肉膏蛋白胨培养基，接种，高压蒸汽灭菌，培养 B．配制牛肉膏蛋白胨培养基，高压蒸汽灭菌，接种，培养 C．配制棉子壳培养基，接种，高压蒸汽灭菌，培养 D．配制棉子壳培养基，高压蒸汽灭菌，接种，培养 3.在缺乏氮源的培养基上，大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌；在培养基中加入10%的酚可以抑制细菌和霉菌。利用上述选择培养基能从混杂的微生物群体中依次分离出(　　) A．乳酸菌、金黄色葡萄球菌、放线菌 B．固氮细菌、大肠杆菌、放线菌 C．固氮细菌、霉菌、放线菌 D．固氮细菌、金黄色葡萄球菌、放线菌 4．下列关于大肠杆菌的纯化实验的有关叙述中，正确的是(　　) A．使用已灭菌的接种针、培养皿，在操作过程中不再灭菌 B．打开含菌种的试管，需通过火焰灭菌，取出菌种后，需马上塞上棉塞 C．将沾有菌种的接种环迅速伸入平板内，划线即可 D．最后将平板倒置，放在培养箱中培养 5．能够测定样品活菌数的方法是(　　) A．稀释涂布平板法 B．直接计数法 C．重量法 D．比浊法 6．测定土壤中细菌的数量一般选用104、105和106倍的稀释液进行平板培养，而测定真菌的数量一般选用102、103和104倍稀释。其原因是(　　) A．细菌个体小，真菌个体大 B．细菌易稀释，真菌不易稀释 C．细菌在土壤中的数量比真菌多 D．随机的，没有原因 7.下表是用于从土壤中分离纯化土壤细菌的培养基的配方。下列分析不正确的是(　　) 试剂 用量 试剂 用量 牛肉膏 5 g 琼脂 20 g 蛋白胨 10 g 水 1 000 mL NaCl 5 g —— —— A.上述培养基配方中能充当碳源的成分是牛肉膏和蛋白胨 B．分离纯化微生物最常使用的接种方法是平板划线法和稀释涂布平板法 C．加刚果红的培养基为选择培养基，只以尿素为唯一氮源的培养基为鉴别培养基 D．该培养基上大部分微生物可以生长 8.下面的资料表明在各种培养基中细菌的生长状况(SCM为简单培养基；U、V、X、T、Y、Z代表加入培养基的不同物质)，据表推测细菌自身不能合成的物质可能是(说明：“＋”表示能正常生长，“－”表示不能生长)(　　) 培养基 生长状态 SCM － SCM＋V＋Z － SCM＋U＋Y ＋ SCM＋Z＋X － SCM＋V＋Y ＋ SCM＋U＋X － SCM＋Y＋Z ＋ A.U B．V C．Y D．Z 9.抗生素可由微生物产生，具有抑菌作用，能在琼脂培养基中扩散。在筛选产生抗生素的菌种时，先在琼脂培养基平板上划线接种一种从土壤中获得的甲菌，在27 ℃下培养3天，形成菌落。然后接种乙、丙、丁三种致病菌(图A)，继续在同样条件下培养3天，结果如图B。分析结果，得出的结论是(　　) ①甲菌产生了抗生素 ②丁菌的生长被丙菌产生的抗生素抑制 ③乙菌的生长被甲菌产生的抗生素抑制 ④丙菌产生的抗生素抑制了乙菌的生长 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10.在植物体细胞杂交中，需要去掉植物细胞壁，不破坏细胞膜及其他结构获得原生质体，以进行原生质体融合，获得杂种细胞，其中去掉细胞壁所用的物质是(　　) A．稀盐酸和纤维素酶 B．脂肪酶和果胶酶 C．氢氧化钠和淀粉酶 D．纤维素酶和果胶酶 11.在观察果胶酶对苹果匀浆作用的实验中，将苹果匀浆放在90 ℃恒温水中保温4 min，其目的是(　　) A．杀灭苹果匀浆中的微生物 B．使果胶分解，从而提高出汁率 C．使苹果匀浆中的酶变性失活，以排除对实验的干扰 D．果胶酶最适温度为90 ℃，此时酶的活性最高 12.下列关于探究果胶酶最适用量的实验，叙述错误的是(　　) A．配制不同浓度的果胶酶溶液，并在各组中加入等量的该溶液 B．调节pH，使各组中的pH相同而且处于适宜状态 C．用玻璃棒搅拌加酶的果泥，搅拌时间可以不同 D．在相同的适宜温度条件下进行实验 13.果胶酶能分解果胶，使榨取果汁变得更容易，提高出汁率。某同学为探究温度对果胶酶活性的影响，在不同温度下，将等量的果胶酶加入到等量的苹果泥中，在反应相同时间后，再将反应液过滤同样时间