江西省上饶市余干县两校2020-2021学年高二下学期4月第一次月考生物试题（A卷） Word版含答案

蓝天实验学校 2020—2021学年度下学期高二年级第一次月考 生物参考答案（A卷） 一、选择题： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 C A D C B D A C D B C D B 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 C A C D A B A D C D B A 二、非选择题： 26．(10分) ⑴ 肾上腺（髓质）细胞(1分) 组织液(1分) ⑵ 促甲状腺激素释放激素（TRH）(1分) 动物体或人体内的某种组织或细胞受到外界的刺激后，由相 对静止状态变为相对活跃状态的过程(1分) ⑶ 消除 H+梯度，减少 ATP的合成(2分) ⑷ 进入线粒体，氧化分解产热(1分) a ＜ b(1分) ⑸ 增加肾上腺素受体的数量，促进 UCP1基因表达，促进脂肪氧化分解产热(2分) 27．(10分) (1). 不变(1分) 大脑皮层（高级中枢、高级神经中枢、大脑）(1分) ⑵ 兴奋在反射弧中经过突触进行传递时，神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，使突触后膜发 生电位变化(2分) ⑶ 可以实现目的(1分) 实验思路：(2分) 在 a点和 c点之间连接一个电位计(1分)。用电刺激仪刺激 b点，并用计时器记录从电刺激到电位计指针发 生偏转的时间 T和指针偏转次数。(1分) 预期结果：(3分，漏写一种扣 1分) ① 指针偏转 1次，且 T较小，S1连接正常、S2连接异常 ② 指针偏转 1次，且 T较大，S1连接异常、S2连接正常 ③ 指针偏转 2次，S1、S2连接都正常 ④ 指针不偏转，S1、S2连接都异常 28．(8分) ⑴ 杂草→食稻昆虫→鸭(1分) ⑵ 稻鸭共作生态系统营养结构更加复杂(1分) ⑶ 鸭能吃草、捕虫；鸭的排泄物可以肥田(2分) ⑷ 鸭的活动增加水中溶解氧，抑制产甲烷杆菌的生长繁殖(2分) ⑸ 合理地调节生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分(2分) 29．(7分) ⑴ 随机取样(1分) ⑵  nma 1 (2分) 调节种间关系维持生态系统的稳定(2分) 共同进化(1分) D(1分) 30．(15分) ⑴ 限制酶和DNA连接酶(1分) 乳腺蛋白启动子使干扰素基因（目的基因）特异性地在乳腺细胞 中表达(2分) 受精卵(1分) ⑵ 质粒(1分) 终止子(1分) 使转录在需要的地方停止下来(1分) 第一次：检测农杆菌细胞中时候 含有目的基因；第二次：检测莴苣细胞中是否含有目的基因(2分) ⑶ 从人类基因组文库中分离到的人干扰素基因含有内含子，导入到大肠杆菌后，转录出的mRNA（不经剪 切内含子对应序列）直接进行翻译，得到的蛋白质氨基酸序列和干扰素不相同。(2 分) ⑷ 分子水平(1分) 蛋白质工程(1分) ⑸ 直接原因：不同细胞中蛋白质的种类和功能不同(1 分) 根本原因：不同细胞中的遗传物质（DNA、基因组成）不同(1 分) $蓝天实验学校2020—2021 学年度下学期高二年级第一次月考生物试卷（A 卷） 一、选择题：（每小题只有一个选项符合要求。共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分） 1．下列有关人体内环境稳态及其调节的叙述中，正．确．的是： A．细胞的代谢活动紊乱的原因是内环境稳态遭到破坏 B．缺水时，人体通过减少抗利尿激素的分泌，使机体减少水的散失C．吞噬细胞吞噬体内衰老、死亡的细胞是内环境维持稳态的表现D．在神经和体液调节下，通过各器官的协调配合实现内环境稳态2．如图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述正．确．的是： A．过程④增强时，可能会引起组织水肿 乙的渗透压决定于其中蛋白质的含量高低 丁进行无氧呼吸产生的乳酸和 CO2 与乙中的缓冲物质反应 乙酰胆碱可以是甲的成分，淋巴因子分泌后直接进入甲 图 1 所示为神经纤维受刺激后的膜电位变化情况，图 2 表示Na＋通道和K＋通道的生理变化。据图分析，下列说法正．确．的是： 图 1 中②过程Na＋进入细胞需要消耗能量 图 2 中的甲可对应图 1 中的①②④⑤过程 图 2 中的乙是图 1 中④过程的物理模型 食盐长期摄入不足，图 1 中③对应的值减小 阿托品是一种常见的麻醉药物。某实验小组将离体的神经—肌肉接头处置于生理盐水中， 并滴加阿托品，用针刺神经纤维后，肌肉收缩减弱甚至不能收缩；再滴加乙酰胆碱酯酶抑制剂后，阿托品的麻醉作用降低甚至解除(突触间隙中的乙酰胆碱酯酶能水解乙酰胆碱)。据此 判断，阿托品抑制突触处的兴奋传递的机制可能是： A．破坏突触后膜上的神经递质受体B．阻止突触前膜释放神经递质 C．竞争性地和乙酰胆碱的受体结合 D．阻断突触后膜上的Na＋通道 甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下，为找出病变的部位，现通过给两人注射适量