第6课 艰辛探索与建设成就 学案-2020-2021学年部编版历史八年级下册

2020—2021学年 第二学期八年级历史教学案 班级 姓名 课题 第6课艰辛探索与建设成就 主备人 备 注 栏 课型 新授课 备课时间 序号 学习 目标 ①知道中共八大的主要内容；了解中共八大二次会议制定的总路线。 ②理解“大跃进”和人民公社化运动违背客观经济规律的事实；知道八字方针和国民经济调整任务的基本完成。 ③了解“文化大革命”的原因、时间；正确认识“文化大革命”的影响。 ④知道我国全面社会主义建设时期的建设成就。 学法 指导 以讲述为主的综合教学法 学习过程 【对照学案，自主学主】 一、在探索中曲折前进 1．良好开端：________年，中国共产党在________召开第八次全国代表大会。大会分析了当时国内的主要矛盾，指出党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从________________变为________________。中共八大以后，中国开始全面的大规模的社会主义建设。 2．曲折前进 (1)总路线：1958年，中共八大二次会议提出“鼓足干劲、力争上游、____________地建设社会主义”的总路线。 (2)失误：“大跃进”和____________运动。这两大运动反映了人民群众迫切要求改变我国经济落后状况的愿望。但急于求成，忽视了______________________，加上当时自然灾害严重等因素，1959年至1961年，我国的国民经济发生严重困难。 (3)调整：中共中央提出了“________、________、______、________”的八字方针，于1961年初开始实施。到1965年，国民经济调整的任务基本完成，工农业生产得到恢复和发展。 二、“文化大革命” 1．背景：20世纪60年代中期，毛泽东认为党和国家面临着资本主义复辟的危险，他强调“________________”，想通过发动“文化大革命”来防止资本主义复辟。 2．起止时间：______年夏—________年10月。 3．概况：陈伯达、江青、康生、张春桥等人组成的______________，成为“文化大革命”的实际指挥部。他们趁机煽动“____________________________”，许多地方出现造反派组织打、砸、抢事件，学校停课、工厂停工“闹革命”。一些党政机关受到冲击，大批