非选择题专练03 师长情谊-2021年《三步冲刺中考•道德与法治》（全国通用）之第2步大题夺高分

第二步 大题夺高分 专题03 师长情谊 命题热点角度1：师生之间 1．（2020湖北省襄阳市）（学会正确交往，健康快乐成长） 某班以“交往”为主题，开展探究活动，请你参与： （调查）第一组同学的探究任务是设计一份“学生交往情况调查问卷”。目前，该组同学已经设计了部分问题（见图框）。 （1）参照已经设计的调查问题，从交往的角度，帮助他们再补充一道“调查问卷”题。 （争鸣）第二组同学在了解到同学们的交往状况后，有两位同学提出了自己的观点： 甲：“竞争会伤害友谊，所以，不要和自己的朋友竞争。” 乙：“对自己喜欢的老师我会尊重，对不喜欢的老师不用尊重。” （2）运用所学知识，任选一位同学的观点进行评析。 （思考）在“同伴交往”“师生交往”“亲子交往”“社会交往”中，还有哪些问题需要我们解决呢？第三组同学在思考…… （3）请你任选一个交往领域，结合所学教材内容，提出一个问题，并作出回答。 【答案】（1）示例：你愿意与不同风格的老师交往吗？ A．愿意，学习各科老师风格 B．愿意，发现老师不同优点 C．不愿意，根据兴趣选择老师 （2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。 （3））①与老师主动沟通；②正确对待老师的表扬和批评，③原谅老师的错误，学会用恰当的方式指出老师的错误；④对老师有礼貌。 【解析】（1）该题为开放性试题。设计的试题要围绕学会交往的主题，言之有理即可。 （2）该题考查的是评析题。首先我们来判断甲同学的观点是错误的。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦；在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。 （3）该题为开放性试题。设计的试题要围绕“师生交往”这不分内容。从学会与老师交流与沟通的要求作答即可。 审清题意，掌握好学会与同学及朋友交往，友谊的特质、学会和老师交往，结合材料多角度灵活答题即可。 命题热点角度2：亲情之爱 2．（2020重庆市）为鼓舞九年级学子奋发有为，某校开展了“青春向上·宝贝加油”家长视频寄语活动。语短情浓，寸草春晖。请你欣赏下列“爱的寄语" ，运用道德与心理相关知识回答问题。 根据材料，结合“亲情”和“生命”相关知识，谈谈你对“爱的寄语"的感悟。 【答案】（1）家是我