3.1 世界文化的多样性-2021学年下学期高二政治课时同步练（人教版必修3）

第三课 文化的多样性与文化传播 第1课时 世界文化的多样性 一、选择题 1．文化中心主义将本民族、本群体的文化模式当作中心和标准，以此衡量和评价其他文化，常常敌视或怀疑自己所不熟悉的文化模式。我们有必要反对文化中心主义。这是因为，反对文化中心主义（ ） ①是承认各民族文化一律平等的表现 ②有利于世界各国人民互相尊重、共同发展 ③是承认各国文化有优劣之分的表现 ④是各个民族生存与发展的精神根基 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．亚洲文明对话大会是汇聚亚洲文明、凝聚亚洲共识的宽广平台，也是亚洲文化大交流、人民大联欢的人文盛事，是激发文化共鸣点、维护文明多样性的文明盛会。从文化角度看，举办亚文会（ ） ①是文化传播的主要途径，促进各自文化的发展 ②是文化融合的重要标志，标志着各国文化趋同 ③有利于文化上相互尊重、加深理解、密切合作 ④有利于文化上相互学习、借鉴，实现共同繁荣 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．流失海外近一个世纪的天龙山石窟第8窟北壁主尊佛首，作为2020年回归祖国的第100件流失文物回家了。微微含笑的千年佛首，相隔山川大海，历经坎坷归来，那一抹浅笑，依旧如此平静、安详且笃定。对此，下列说法正确的有（ ） ①千年佛首作为“活”着的历史，对研究中华文明的演进具有重要意义 ②千年佛首回归是中华民族日益强大起来的见证，激发了民族自信心和自豪感 ③千年佛首是中华文明的重要标志，直接书写了中华文化 ④千年佛首是民族文化的集中展示，展现了先人全部的智慧和思想 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．1936年，良渚人施昕更先生在良渚荀山村发现了良渚文化遗址。1959 年，著名考古学家及蒲先生正式命名“良诸文化”。2019年7月6日，良渚古城遗址正式列入世界遗产名录。中国良渚古城遗址文化（ ） ①是民族文化的集中展示 ②是世界文化多样性的见证 ③对研究人类文明的演进有重要意义 ④是人类文明进步的重要动力 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 5．历史文化遗产是不可再生的宝贵资源。2020年5月，习近平总书记考察云冈石窟时强调，“云冈石窟是世界文化遗产，保护好云冈石窟，具有中国意义，也具有世界意义。”由此可见，文化遗产是（ ） ①一个国家和民族历史文化成就的唯一标志 ②对于展现世界文化的多样性具有独特的作用 ③被称为凝固的艺术，是文化发展的决定因素 ④对研究人类文明的演进具有重要意义 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．2020年12月，中国与马来西亚联合申报的“送王船——有关人与海洋可持续联系的仪式及相关实践”项目，被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。送王船是广泛流传于中国闽南地区和马六甲沿海地区禳灾祈安的民俗活动，被中马两国的相关社区视为共同遗产。由此可见（ ） ①文化既是民族的，又是世界的 ②商业贸易是文化交流的重要途径 ③文化遗产是人类共同的文化财富 ④中国文化与马来西亚文化同根同源 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 7．“差异并不可怕，可怕的是傲慢、偏见、仇视，可怕的是想把人类文明分为三六九等，可怕的是把自己的社会制度强加给他人。”习近平主席在达沃斯论坛上的讲话，给我们的启示是（ ） A．民族文化是民族身份的独特标志 B．要坚持各民族文化一律平等的原则 C．文化多样性是人类文明进步的重要动力 D．文化无优劣，要尊重和认同各民族文化 8．近日，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第15届常会于在线上召开。北京时间12月17日晚佳讯传来，中国单独申报的“太极拳”经委员会评审通过，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“太极拳”申遗成功表明（ ） ①文化多样性决定人类文明的世界性 ②中华文化的国际影响力不断增强 ③不同民族的文化有其鲜明的民族性 ④文化既是民族的，也是世界的 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．2019年8月，敦煌研究院和央视纪录频道联合推出了纪录片《莫高窟与吴哥窟的对话》。专家表示，同是世界文明遗产，同是古代丝绸之路的重镇，敦煌莫高窟和吴哥古迹都是不同文明交流互鉴形成的艺术高峰。这体现了（ ） ①文化既是民族的，又是世界的 ②文化的多样性是人类文明进步的根本动力 ③文化的交流、借鉴与融合要面向世界，博采众长 ④继承民族文化传统，反对外来文化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．2020年9月22日，习近平在七十五届联合国大会一般性辩论上的讲话中指出，面对新冠肺炎疫情，各国要树立命运共同体意识和合作共赢意识，跨越文明冲突陷阱，相互尊重各国自主选择的发展道路和模式。为此，各国必须（ ） A．增强对本民族文化的认同 B．推动本国文化走向世界 C．努力消除价值观上的