第三章-第二节　发生在肺内的气体交换-2020-2021学年七年级生物下册【课时A计划】人教版（安徽）教师用书课件PPT

第三章　人体的呼吸 课前自主预习 第二节　发生在肺内的气体交换 课堂基础达标 课后巩固提升 知识点1　肺与外界的气体交换 1.　肺　是呼吸系统的主要器官,它位于　胸腔　内,左右各一个,左肺有两叶,右肺有三叶。  2.原理:呼吸运动。 课前自主预习 课前自主预习 第二节　发生在肺内的气体交换 课堂基础达标 课后巩固提升   3.过程: (1)吸气: 胸腔容积　扩大　→肺扩张→肺内气压　降低　→外界气体入肺→完成吸气  课前自主预习 课前自主预习 第二节　发生在肺内的气体交换 课堂基础达标 课后巩固提升 (2)呼气: →胸腔容积　缩小　→肺收缩→肺内气压 　增大　→外界气体出肺→完成呼气  课前自主预习 课前自主预习 第二节　发生在肺内的气体交换 课堂基础达标 课后巩固提升 4.模拟膈肌运动的过程: (1)①模拟的是　气管　;②模拟的是胸廓;③模拟的是　肺　;④模拟的是膈。  (2)图Ⅰ模拟的是人体在　呼气　时膈肌所处的运动状态,图Ⅱ膈肌　收缩　。  课前自主预习 课前自主预习 第二节　发生在肺内的气体交换 课堂基础达标 课后巩固提升 知识点2　肺泡与血液的气体交换 5.肺泡内的气体交换: (1)发生在肺泡与血液之间。 (2)原理:　气体扩散作用　。  (3)过程:肺泡中的氧气透过　肺泡壁　和　毛细血管壁　进入血液;同时血液中的　二氧化碳　也通过这些　毛细血管壁　和　肺泡壁　进入肺泡。  (4)结果:血液中的　氧气　含量增加,　二氧化碳　含量减少。  课前自主预习 课前自主预习 第二节　发生在肺内的气体交换 课堂基础达标 课后巩固提升 6.肺泡适于气体交换的特点: (1)肺泡数量　多　。  (2)肺泡外面包绕着丰富的　毛细血管　。  (3)肺泡壁和毛细血管壁都是　一层扁平　的上皮细胞。  7.进入血液中的氧,通过　血液循环　输送到全身各处的 　组织细胞　里;人体呼出的气体中,　氧气　含量减少, 　二氧化碳　含量增加。  课前自主预习 课前自主预习 第二节　发生在肺内的气体交换 课堂基础达标 课后巩固提升 知识点1　肺与外界的气体交换 1.人体呼吸时,膈顶部会上升或下降,当膈顶部上升时不会发生的是( C ) A.肺内气体压力增大 B.肺收缩 C.胸腔容积扩大 D.肋骨间的肌肉舒张 课堂基础达标 课前自主预习 第二节　发生在肺内的气体交换 课堂基础达标 课后巩固提升 A.收缩、缩小、下降 B.舒张、扩大、下降 C.舒张、扩大、升高 D.收缩、扩大、下降 2.如图表示人体在吸气时,膈肌的运动情况。此时,膈肌所处的状态、胸廓容积和肺内气压的变化分别是( D ) 课堂基础达标 课前自主预习 第二节　发生在肺内的气体交换 课堂基础达标 课后巩固提升 A.收缩、收缩 B.收缩、舒张 C.舒张、舒张 D.舒张、收缩 3.如图表示肺容积在呼吸过程中的变化曲线。当肺容积由a变化到b时,肋间肌和膈肌的舒缩状态分别是( A ) 课堂基础达标 课前自主预习 第二节　发生在肺内的气体交换 课堂基础达标 课后巩固提升   知识点2　肺泡与血液的气体交换 4.血液流经肺部毛细血管时,氧气由肺泡进入血液的原因是( D ) A.肺泡壁由一层上皮细胞构成 B.血红蛋白能与氧气结合 C.肋间肌和膈肌收缩 D.肺泡内氧气的浓度大于血液中氧气的浓度 5.血液中的二氧化碳扩散进入肺泡,需要经过( B ) A.1层细胞 B.2层细胞 C.3层细胞 D.4层细胞 课堂基础达标 课前自主预习 第二节　发生在肺内的气体交换 课堂基础达标 课后巩固提升 6.下列关于肺泡与血液气体交换的叙述,正确的是( C ) A.肺泡中的氧气和二氧化碳同时进入血液 B.血液中的氧气和二氧化碳同时进入肺泡 C.肺泡中的氧气进入血液,同时,血液中的二氧化碳进入肺泡 D.血液中的氧气进入肺泡,同时,肺泡中的二氧化碳进入血液 课堂基础达标 课前自主预习 第二节　发生在肺内的气体交换 课堂基础达标 课后巩固提升 7.下列不属于肺泡适于与血液进行气体交换的特点的是( D ) A.肺泡数量多 B.肺泡壁很薄,只由一层扁平的上皮细胞构成 C.毛细血管壁很薄,只由一层扁平的上皮细胞构成 D.肺泡是由支气管最细的分支末端形成的 课堂基础达标 课前自主预习 第二节　发生在肺内的气体交换 课堂基础达标 课后巩固提升 A.①模拟的器官能使到达③模拟的器官中的气体变得清洁、湿润 B.②和④分别模拟胸廓和膈 C.图Ⅰ模拟膈肌收缩,位置上升 D.图Ⅱ模拟吸气过程 【解析】题图Ⅰ模拟呼气过程,该过程中膈肌舒张,位置上升,C项错误。 1.如图模拟的是人体呼吸运动的过程,下列对该图描述错误的是( C ) 课后巩固提升 课前自主预习 第二节　发生在肺内的气体交换 课堂基础达