2020-2021学年人教部编版七年级历史与社会下册第4课《唐朝的中外文化交流》教案

第 4 课时 【内容∕段落】 完成第4课《唐朝的中外文化交流》教学 【侧重目标】 1. 掌握唐朝和日本的关系、遣唐史和唐文化对日本产生的深远影响； 2. 鉴真和尚东渡日本的情况； 3. 唐玄奘西游取经等史实。 【评价任务】 独立完成作业本13-15页练习 【学习过程】 一、导入新课（多媒体展示悉尼唐人街（上图）、日本唐人街（下图）） 图中为什么外国人会将中国人称为“唐人”？古代新罗、天竺、大食、波斯等国分别是指今天的哪些国家和地区？日本是中国的近邻，两国在经济文化上早有密切关系。你知道隋唐时期两国交往的史实吗？你能举出日本文化受中国文化影响的具体事例吗？ 二、新课讲授 （一）遣唐使 1、（多媒体展示《弘法大师行状绘词》）史料解读 【学习过程】 （多媒体出示地图：）日本派遣唐使的目的是什么？ 为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国。 2、（多媒体出示问题：）结合教材，概括派遣唐使对于日本的影响？ 他们把唐朝先进的制度、 天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传 回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。 拓展延伸 日本文字“平假名”与“片假名”的创制与汉字的关系？ 平假名(ひらがな):あ い う え お か き く け こ…… 它由48个字构成,用来书写土生土长的日本词、虚词、动词结尾和用来书写那些用正式批准的通用字无法书写的中国外来语。 是从汉字的草书演变而来,为了书写和歌、物语而诞生。 片假名(カタカナ):ア イ ウ エ オ カ キ ク ケ コ…… 也由一组48个字构成。它主要是用来书写中文以外的外来词的,用于强调象声词,或动植物学名，日语中表音符号(音节文字)的一种。 （二）鉴真东渡 1、（多媒体展示唐招提寺图片） 2、教师简要介绍鉴真东渡的故事（多媒体链接鉴真东渡的故事） 鉴真：唐朝僧人，日本佛教律宗的开山祖师，著名医学家。 在唐天宝年间屡次尝试东渡日本，前5次都没有成功，直到天宝十二年（公元753年）第6次东渡才获成功。 3、提出问题：鉴真东渡对日本的有怎样的影响？ 他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。 4、（多媒体出示相关史事） 唐招提寺是著名古寺院，位于日本奈良市西京五条街，公元759年中国唐朝高僧鉴真所建。最盛时曾有僧徒3000人。有金堂、讲堂、经藏、