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专题09 两次工业革命(训练)
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一、阅读材料回答问题(16分)
材料一:在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风,可是二百多年前,英国却发生了一场完全不同的变革,彻底改变了人们的生产和生活方式……它影响和改变了世界的面貌。
材料二:在这次革命的推动下,世界资本主义经济处于高速发展的“黄金时代”,工业生产取得了巨大飞跃。1870-1900年间,世界工业总产值增长了2倍多,交通运输业获得了空前的发展……
⑴材料一中所说“二百多年前,英国却发生了一场完全不同的变革”是指什么?(2分)这场变革首先从什么行业开始?(2分)请举例说明,这次“变革”是如何“彻底改变人们的生产和生活方式”的?(2分)
⑵材料二中“世界工业总产值增长”的主要原因是什么?(2分)哪几项重工业大发明推动了交通运输业空前发展?(2分)
⑶以上两次革命分别对资本主义世界产生了什么影响?(4分)
⑷两则材料说明什么道理?(2分)
二、阅读下列材料,回答问题(8分)
材料一:到1825年英国的生铁已经超过法俄美德四国的产量总和,到1840年英国商船吨位居世界第一;工业生产总值占世界总额的47%,商品出口总额占世界贸易总额的21%,英国半数以上的工业品销往国外,成为名副其实的“世界工厂”。
材料二:煤的大规模开采的使用,在提供动力以推动工厂的开办和蒸汽机的运转,并在方便人们生活的同时,又释放出大量的烟尘、二氧化碳、二氧化硫和其他有害物质.18世纪伦敦上空出现烟雾现象,造成植物枯死。晾晒的衣服变黑,即使白天也需要人工照明,甚至还造成许多居民患病或死亡。
(1)出现材料一这种现象的原因是什么?(2分)
(2)材料一说明了什么?(2分)
(3)材料二表明英国在经济发展过程中出现了什么问题?(2分)
(4)结合材料二,你认为我国在社会主义现代化建设过程中应吸取什么经验教训?(2分)
三、探究下列问题(14分)
2007年10月中国成功发射首颗探月卫星“嫦娥一号”极大地激发了同学们学习科技的兴趣,某班同学围绕“世界近现代科技发展史”进行了研究性学习,假如你是其中一员,请帮助回答以下问题:
(1)三次科技革命使人类分别进入到什么时代?各个时代的主要标志是什么?(6分)
(2)科技的创新和进步扩大了人们的活动范围,增强了人与人之间的交流,使世界逐渐发展成为一个密不可分的整体。请分别从三次科技革命中各举一项有利于“整体世界形成”的成果。(3分)
(3)在研究性学习中,有位同学提出了:“科学技术是一把双刃剑”的观点。结合所学知识,谈谈你对这一看法的认识。(3分)
(4)通过研究性学习,你有何感想?(至少两点)(2分)
四、探究下列问题(12分)
在人类历史上曾经经历了三次科技革命,产生了许多发明成果,这些成果都对人类社会生活有着重要影响。请回答:
(1)第三次科技革命是人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后科技领域的又一次重大飞跃,与前两次科技革命相比,具有哪些特点?(3分)
(2)第三次科技革命是迄今为止人类历史上规模最大、影响最为深远的一次科技革命,请你谈谈其重大影响。(2分)
(3)你认为三次科技革命的成果中对你影响最大的是哪一项?(1分)它对你的学习和生活产生了怎样的积极作用?(2分)
(4)这三次科技革命所起的共同的积极作用是什么?(2分)
(5) 当今世界科技竞争日益激烈,你准备怎样应对?(2分)
答案
一、⑴工业革命(2分。棉纺织业。 蒸汽机的发明改变了人们的生产方式,轮船、火车的发明改变了人们的生活方式。(2分)
⑵第二次工业革命(2分)汽车和飞机问世。(2分)
⑶工业革命使资本主义最终战胜了封建主义;资本主义确立对世界的统治,西方先进、东方落后的局面形成了。(2分)第二次工业革命使资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展。资本主义国家开始从自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。(2分)
⑷科学技术是第一生产力。(重视科学技术)(2分)
二、(1)英国完成了工业革命(2)科学技术是第一生产力(2分)(3)环境污染问题
(4)在发展经济的同时,必须注意保护环境(4分)(开放性,言之有理即可,比如:“发展经济不能以牺牲环境为代价”“实行可持续发展战略”等)
三、(1)工业革命:蒸汽时代 蒸汽机的发明和使用;第二次工业革命:电气时代 电力和内燃机的广泛使用;第三次科技革命:信息时代 电子计算机的广泛应用。
(2)英国工业革命:火车(或轮船、汽船);第二次工业革命:飞机(汽车、电话等);第三次科技革命:计算机网络技术(如电脑、计算机、互联网、航天技术等)
(3)这一看法有道理。(1分)科技促进了生产力的提高,有利于人类社会的进