内容正文:
专题05 新中国的经济建设、新中国的农业发展历程(训练)
班级-------- 姓名---------- 分数---------
一、阅读下列材料,回答问题:
材料一: 集中主要力量发展重工业,建立国家工业化和国防现代化的初步基础;相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业;相应地培养建设人才。
材料二: 集中力量发展社会生产力,实现国家工业化,逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。
材料三: 鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义。
(1)材料一是哪一时期的基本任务?列举这一时期的主要成就。(最少三项)
(2)材料二是哪一年哪次会议上制定的党和人民的主要任务?它起到了什么作用?
(3)材料三是哪一年提出来的社会主义总路线?你如何评价这个总路线?
二、阅读下列材料,回答问题:
材料一:在过渡时期总路线的指引下,中国人民迈着坚实的步伐前进,中国社会发生了历史性的巨变。
材料二:1952~1956年我国国民经济结构情况
时间
公有制经济
私营经济
1952年
20.6%
78.7%
1956年
85.6%
14.2%
材料三:脚踏黄河水倒流,搬来泰山做枕头;决心苦战十五年,赶上英国不发愁。
材料四: 1987年与2007年中国国民经济发展对比表
国内生产总值
工业附加值
粮食产量
城镇居民人均可支配收入
1987年
3642亿元
1607亿元
30477万吨
343元
2007年
246619亿元
107367亿元
50150万吨
13786元
(1)据材料一,为贯彻过渡时期的总路线,党和政府制定了发展国民经济的什么计划?(1分)该计划的中心任务是什么?(1分)为保证经济建设及各项工作的顺利实施,第一届全国人民代表大会在1954年颁布了一部建设社会主义强国的纲领性文献叫什么?(2分)
(2)依据材料二,结合所学知识简要说明出现这一变化的主要原因是什么?表格表明我国社会性质经历了怎样的变化?
(3)材料三中的民歌创作于l958年开展的哪一次运动中?同年我国在农村还开展了哪一次运动?对农业生产造成了什么影响?(2分)
(4)材料四中数据变化的最主要原因是什么?(1分)其变化说明的根本问题有哪些?(2分)
三、阅读下列材料,回答问题:
材料一:头遍哨子不买账二遍哨子伸头望,三遍哨子慢慢晃。(人民公社时期顺口溜)
材料二:我们分田到户,每户户主签字盖章,如以后能干,每户保证完成每户的全年上交的公粮,不在(再)向国家伸手要钱粮,如不成,我们干部作(坐)牢割头也干(甘)心,大家社员也保证我们的小孩养活到十八岁。
——全国第一份分田到户协议书(节选)
材料三:大包干,大包干,直来直去不拐弯,保证国家,留足集体,剩下都是自己的。
——十一届三中全会后流传于农村的顺口溜
(1)材料一反映了当时农村开展什么运动?对农业生产造成了什么影响?(4分)
(2)材料二中提到的协议书出现在什么时间和什么地点?(2分)
(
(3)材料二协议书签定、材料三农村顺口溜,反映了我国农村实行什么经济政策?这种政策对我国农民产生了什么样的影响?(4分)
四、阅读下列材料,回答问题:
“一九七九年,那是一个春天,有一位老人在中国的南海边画了一个圈。神话般崛起座座城,奇迹般聚起座座金山……一九九二年,又是一个春天,有一位老人在中国的南海边写下诗篇。天地间荡起滚滚春潮,征途上扬起浩浩风帆……”
——《春天的故事》歌词
(1)根据所学历史知识,指出l979年那个“春天”的到来与哪次会议的召开有关?这里的“春天”指什么?
(2)“有一位 老人”这位“老人”指的是谁?请你用一句话评价这位老人
(3)“画了一个圈”是指什么重大事件?这个“圈”包括哪些地区?(4分)
(4)歌词中的“老人”1992年“在中国的南海边写下诗篇”是指什么?
(5)“老人”“写下诗篇”之前,党中央、国务院作出了什么重大决定?(2分)有何意义?(2分)
五、阅读下列材料,回答问题:
材料一:为什么要进行这种改革呢?简单地说,就是因为中国原来的土地制度极不合理……这就是我们民族被侵略、被压迫、穷困及落后的根源……这种情况如果不加改变,中国人民革命的胜利就不能巩固,农村生产力就不能解放,新中国的工业化就没有实现的可能,人民就不能得到革命胜利的基本果实。
材料二:经过土地改革,广大农民得到了土地,农村生产力已从封建制度束缚下解放出来,农业生产已经恢复和发展起来了,但农民绝大多数还是靠人畜经营……正因如此,今天农业生产的发展,还有许多困难的条件限制了它,约束了它,要在