一年级上册美术教案-第10课 手指玩偶｜辽海版

《手指玩偶》 教学目标： 1.了解造型艺术的多样性。 2.学习手指玩偶简单的制作方法，进行添画练习。通过折、剪、画、讲、玩等美术活动，进一 学生的动手能力与创新能力。 3.通过玩手指玩偶，增进同学之间的友谊，获得乐趣。   教材分析： 1.编写思路。 做做、画画、玩玩是学生的一种课余爱好。制作、玩玩偶最能满足学生自我表现的愿望。本课通过折、剪、画、讲、玩等活动，启发学生抓住动物面部的主要特征，折、画出能套在手指上的动物头饰， 讲讲演演，使学生感到其乐融融。 本课的手指玩偶造型多样，色彩丰富，通过欣赏让学生了解造型艺术的多样性。课文详细地介绍了折纸的步骤，目的是引导学生看懂折纸的步骤图，提高学生学习美术的综合能力。提示语告诉学生注意 受材料特性及其与设计的关系，便于开展研究性学习。 教师不仅要注重对学生制作过程的指导，而且还应引导学生玩得有趣、有意义。 2.重点、难点。 重点：学习手指玩偶的制作方法，注意抓住动物面部的主要特征进行设计制作。 难点：通过变化玩偶耳朵和面颊的长短，表现相应的动物。   三、教学设计： 课前准备 （学生）彩色水笔、剪刀、小画纸等常规用品，分成4-6人的小组并选好组长 （教师）玩偶范例若干、示范用纸、实物投影仪等    教学过程   1.创设情境，表达感受。     （1）展示情景图片《慢羊羊的生日》，引出“小朋友们都请来了哪些动物参加生日宴会呢？”。 生回答并说说感受。 （2）教师出示手指玩偶，学生说说手指玩偶的特点（纸折的、套在手指上玩的）。 （3）教师揭示课题《手指玩偶》。 2.教师示范，学生学习 （1）介绍制作工具，引述大小恰当的纸张 （2）教师利用实物投影仪，按步骤示范，小朋友跟着制作基本型 3.讨论制作步骤图 （1）一起复习步骤图的表示符号：虚线表示折，箭头表示折的方向。 （2）请学生做小老师，结合书本中的步骤图，在实物投影仪下示范手指玩偶的制作方法。 （2）教师适当补充并示范。 4.比一比，找特点 （1）比较“兔子”、“老虎”、“狐狸”等范例的不同表现方法，提问：你们还能表现其他的动物吗？ （2）学生讨论，教师总结 （3）老师示范做一只狮子：利用折、剪、画、添加的方法，把狮子打扮的漂亮！ （4）引导学生用同样的方法，也可以做其他的动物 （5）也可以同一种动物，用很多种方式表现的方法，出示范例：《三只狮子王的兄弟》，研究表现