知识点2:显微镜--2022届高考生物大一轮复习笔记

2021-04-13
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 -
章节 -
类型 素材
知识点 分子与细胞
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 242 KB
发布时间 2021-04-13
更新时间 2023-04-09
作者 鱼票月半
品牌系列 -
审核时间 2021-04-13
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来源 学科网

内容正文:

笔记2:显微镜(Ⅰ) (1)显微镜的结构图 (2)显微镜的实验原理 ①显微镜下所成的像是 倒立 的放大的虚像。 ►倒立是指上下、左右均是颠倒的,相当于将观察物水平旋转了180度。如:P → d ►放大是指 长度 或 宽度 的放大,不是指面积或体积的放大。视野的大小与放大倍数成 反比 ,即放大的倍数越大视野 越大 ,看到的标本范围 越小 。 ②显微镜放大倍数=目镜放大倍数 × 物镜放大倍数 ③目镜越长,放大倍数 越小 。( 无 螺纹) ④物镜越长,放大倍数 越大 ,工作距离(镜头距标本的距离) 越近 ,视野 越小 。( 有 螺纹) ⑤换上高倍镜后,只能使用 细 准焦螺旋调焦。 ⑥使视野变亮的方法除换用 大光圈 外,还可以将反光镜由 平 面镜换为 凹 面镜 。 目镜 物镜 (3)、操作步骤(Ⅰ) 取镜:从镜箱中取出,右手握镜臂,左手托镜座。 安放:置于试验台自己的左胸前。 对光:转动转换器使低倍物镜对准通光孔,转到遮光器使较大的光 圈对准通光孔,转动 反光镜 使光线经通光孔,进入镜筒, 学生批注: ②如下图所示,1、2为物镜长度;3、4为目镜长度;5、6为观察时物镜与标 本切片距离大小。欲获得最大倍 数的观察效果,其正确的组合是( ) A 1、3、5 B 2、4、6 C 2、3、5 D 2、4、5 【答案】:C 使 视野明亮 。 调焦:将玻片标本置于载物台上,先在注视下降下镜筒,然后用眼 注视目镜,并转动 粗 准焦螺旋缓慢升起镜筒,至看到物象时, 将物象移到视野中央 。并调节 细 准焦螺旋使物象清晰,并 找好最佳观察点移至视野中央。 换用高倍镜:转动 转换器 ,移走低倍镜,换上高倍镜。 观察与调焦:若换上高倍镜后物象清晰,可直接观察,若不清晰, 则用 细 准焦螺旋调焦。若视野变暗,可用较大 通光 孔 或调节反光镜是视野变亮。 复原:使用完毕后,将显微镜恢复原装。 (4)基本技术要求(Ⅱ) ①镜检观察方法:姿势要端正,一般用 左 眼观察, 右 眼便于绘图或记录,两眼必须同时睁开,以减小疲劳。 ②选择光源:对光时应避免 直射 光源,因直射光源影响物象的清晰,并刺激眼睛。 ►凡是检测染色标本时,光线应 较强 ;检查未染色标本时,光线不宜 较强 ,可通过扩大或缩小 通光孔 、升降聚光器、旋转 反光镜 调节光线。 ►观察透明标本时,一般视野要 暗 ,以增大明暗反差。观察透光不佳的标本时,视野要亮。 (5)视野中细胞数目的计算 ①若视野中的细胞呈单行,看到的细胞数目与放大倍数成反比。 10×10 看见8个 10×40 将看见 2 个 ②若视野中的细胞均匀分布在视野中,看到的细胞数目与放大倍数的平方成反比 10×10 看见64个 10×40 将看见 4 个 (6)气泡与细胞的区别方法:气泡有粗而黑的边缘,形状呈圆形或不规则形,里面往往一片空白,用镊子尖轻轻压一下盖玻片,气泡会变形或移动,而细胞则不会变形,且具有一定的形态结构。 (7)换用高倍镜后,若视野太暗,应先调节遮光器或反光镜使视野明亮再调节细准焦螺旋。 (8)低倍镜的视野大,可通过的光多,放大的倍数小;高倍镜视野小,通过的光少,但放大的倍数大。换用高倍镜后,若视野太暗,可移动遮光器换用大光圈,也可换用反光镜的凹面镜。 (9)高倍镜和低倍镜的比较 物像大小 看到细胞数目 视野亮度 视野范围 物镜与玻片的距离 高倍镜 大 少 暗 小 近 低倍镜 小 多 亮 大 远 (10)教材中使用显微镜的实验 ①观察DNA、RNA在细胞中的分布(必修一,P26) ②细胞中脂肪的检测(必修一,P18) ③用高倍显微镜观察线粒体和叶绿体(必修一,P47) ③注意事项: ►将物像移到视野中央时,即在“左方”的向 左方 移动,在“ 右下”的向右下方移动。 ►污物位置的快速确定方法: 动→在装片上 移动 装片 动→在目镜上转动目镜 不动→ 不动→在物镜 ④植物细胞吸水和失水(必修一,P61)取镜→安放→对光→压片→调焦→观察 低倍镜 显微镜的使用方法 ⑤观察植物细胞有丝分裂(必修一,P115) ⑥观察细胞的减数分裂(必修二,P21)找:在低倍镜下找到观察目标并调制清晰 ⑦低

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