知识点10:分裂过程中相关数量的变化曲线--2022届高考生物大一轮复习笔记

2021-04-13
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 -
章节 -
类型 素材
知识点 -
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.09 MB
发布时间 2021-04-13
更新时间 2023-04-09
作者 鱼票月半
品牌系列 -
审核时间 2021-04-13
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来源 学科网

内容正文:

笔记10:细胞有丝分裂和件数分裂中的相关曲线变化 1.每条染色体的数量变化 染色体数与核DNA数关系曲线: 〖解读〗图中ef(BC)段表示S期DNA的复制,染色单体形成,fg(CD)段表示含有姐妹染色单体的时期,即有丝分裂G2期、前期和中期,gh(DE)段表示有丝分裂后期着丝点分裂,染色单体消失。 2.有丝分裂过程中的相关曲线、分裂图和柱形图的联系 (一个细胞中染色体DNA、染色体数量变化) 〖例1〗如图1和图2表示有丝分裂不同时期染色体和核DNA的数量关系,下列有关叙述正确的是(多选)( ) A.观察染色体形态和数目的最佳时期处于图1的C→D段 B.图1中D→E段的细胞染色体数目加倍,但核DNA含量不变 C.图2中a对应图1中的A→B段,c对应图1中的E→F段 D.有丝分裂过程不会出现图2中d所示的情况 学生批注: ①此时的曲线不代表具体的分裂方式,可以表示有丝分裂,也可以表示减数分裂 答案:ABD 3.减数分裂过程中的相关曲线图与柱形图(以精子形成为例) 〖解读〗 (1)甲为精原细胞;乙为初级精母细胞;丙、丁为次级精母细胞;戊为精细胞。 (2)染色体数目变化及原因 ①减数第一次分裂末期,同源染色体分开平均进入两个子细胞,染色体数目减半。 ②减数第二次分裂后期,着丝点分裂,染色体数目加倍到体细胞水平。 ③减数第二次分裂末期,细胞一分为二,染色体数目减半。 (3)核DNA数目变化及原因 ①减数第一次分裂前的间期,DNA复制,核DNA数目加倍。 ②减数第一次分裂末期,细胞一分为二,核DNA数目减半。 ③减数第二次分裂末期,细胞一分为二,核DNA数目再减半。 (4)染色单体数目变化及原因 ①减数第一次分裂前的间期,DNA复制,染色单体形成。 ②减数第一次分裂末期,细胞一分为二,染色单体数目减半。 ③减数第二次分裂后期,着丝点分裂,染色单体消失。 4.有丝分裂、减数分裂、受精作用过程中的相关数量变化 过程①:亲代有丝分裂 ;过程②:亲代减数分裂;过程③:受精作用; 过程④:子代有丝分裂 ;着丝粒分裂:a、d、h ;受精完成:f ; 细胞一分为二:b、e、k 〖例2〗图甲、乙均为二倍体生物的细胞分裂模式图,图丙为每条染色体上的DNA含量在细胞分裂各时期的变化,图丁为细胞分裂各时期染色体与核DNA的相对含量。下列叙述不正确的是 A.图甲、乙所示细胞都有2个染  色体组 B.图甲、乙所示细胞所处的时期  分别对应图丙的bc段和de段 C.图丁中a时期可对应图丙的de段,图丁中b时期的细胞可以是图乙所示的细胞 D.有丝分裂和减数分裂过程中细胞内每条染色体上的DNA含量变化均可用图丙表示 答案:C 第 22 页 5.同源染色体“对”数变化的曲线分析 (1)减数分裂:(2N=4) (2)有丝分裂:(2N=4) 比较项目 间期 前期 中期 后期 末期 同源染色体对数 有丝分裂 n n n 2n 2n→n 减数第一次分裂 n n n n 0 减数第二次分裂 ---- 0 0 0 0 综上所述: 〖例3〗如图为某二倍体生物卵原细胞分裂过程中,细胞内染色体组数或同源染色体对数的变化,以下有关说法不正确的是 (  ) A.A~E段细胞完成有丝分裂过程 B.图中代表同源染色体对数变化的是实线 C.F~I段发生同源染色体的分离 D.B点和G点都发生染色体的着丝点分裂 答案:D 6.“染色体组”数目变化的曲线分析 (1)减数分裂:(2N=4) (2) 有丝分裂:(2N=4) 比较项目 间期 前期 中期 后期 末期 染色体组数 有丝分裂 2 2 2 4 4→2 减数第一次分裂 2 2 2 2 2→1 减数第二次分裂 ---- 1 1 2 2→1 综上所述: 第 22 页 $

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