知识点19：激素调节--2022届高考生物大一轮复习笔记

1.体液调节：激素等化学物质（除激素外，还有其他的调节因子，如 CO2、H+ 、 等）通过体液运送的方式对生命活动进行的调节。（ 激素 调节是其主要内容,但不是唯一的，如CO2、H+等的调节也属于体液调节。） 2.激素调节的发现——促胰液素的发现 （1）沃泰默的实验 ①实验中用稀盐酸模拟胃酸。 ②实验现象：A、C组能引起胰液的分泌；B组不能引起胰液的分泌。 A和B对照说明：盐酸刺激小肠才能使胰腺分泌胰液 A和C对照说明：胰腺分泌胰液不受小肠内神经的影响 ③沃泰默的结论：胰腺分泌胰液不受神经调节，本可以发现其他调节方式，但沃泰默囿于定论得出：这是一个顽固的神经反射。 （2）斯他林和贝利斯不认同其得出的结论，提出另一种假设：在沃泰默实验中，应该是盐酸刺激小肠产生了某种物质，该物质能促进胰液的分泌 ①实验过程： ②实验现象：胰腺能分泌胰液。 ③此实验的对照实验是沃泰默实验中的B组。 ④实验结论：小肠产生了某种化学物质，通过血液运输到达胰腺，促进胰液分泌，这种物质被命名为促胰液素。 （3）巴甫洛夫的实验：与斯他林和贝利斯的实验结果一致。 （4）通过上述实验，得出：激素调节是指由内分泌器官或细胞分泌的化学物质进行的调节。 3.激素调节 （1）由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行的调节。 （2）激素调节的特点 ①微量和高效。 ②通过体液运输到全身各处。 ③作用于靶器官、靶细胞，作用后失活。 【注意】(1)调节作用完成后即被 灭活 。 (2)既 不 组成细胞结构，又 不 提供能量，也 不 起催化作用，只是使靶细胞原有的生理活动发生变化。 (3)一种生理活动的调节往往是通过多种激素 相互作用 、 共同调节 完成的。 （3）几种激素作用的靶细胞 激素名称 靶器官(或靶细胞) 甲状腺激素 几乎全身组织细胞 促甲状腺激素释放激素 垂体 促甲状腺激素 甲状腺 抗利尿激素 肾小管、集合管 胰岛素 几乎全身组织细胞 胰高血糖素 主要作用于肝脏细胞 学生批注： A.内分泌腺和外分泌腺 腺体由具有分泌功能的细胞构成，根据有无导管分为外分泌腺和内分泌腺： 外分泌腺：腺体内有导管，分泌物通过导管排出，输送到相应的组织或器官发挥作用。如消化腺（胃腺、肠先、唾液腺）、汗腺、皮脂腺、乳腺、泪腺肝脏（分泌的是一种黄褐色的苦涩液体——胆汁，参与脂肪的消化）。 内分泌腺：腺体内没有导管，分泌物直接进入体内的毛细血管或淋巴管，随着血液循环运输到全身，如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛等。 B.促胰液素的分泌部位是小肠粘膜。 C.沃泰默的实验中切除了通向该段小肠的神经，反射弧的完整性受到破坏，故实验能排除胰液分泌受神经调节控制的观点。 D.两个实验都体现了科学发现的一般过程：发现问题→提出问题→做出假设→实验验证→得出结论。 E.着眼于4角度界定酶和激素 （4）高等动物主要激素的分泌器官及功能 ①多肽和蛋白质类激素：促激素释放激素、抗利尿激素、促激素、生长激素、胰岛素、胰高血糖素。 ②氨基酸衍生物：甲状腺激素、肾上腺素。 ③固醇类激素：性激素。 （5）动物激素功能的研究方法 ①常用实验方法 激素 方法 实验探究 甲状腺 激素 饲喂法 含有甲状腺激素的饲料饲喂蝌蚪，蝌蚪迅速发育成小青蛙 摘除法 手术摘除小狗甲状腺，小狗发育停止；摘除成年狗的甲状腺，狗出现行动呆笨、精神萎靡、耗氧量显著降低、产热量减少等现象 生长 激素 切除法 切除小狗的垂体后，小狗的生长立即停滞 注射法 对切除垂体后的小狗每天注射适量的生长激素，可逐渐恢复生长 性激素 割除法 公鸡和母鸡的生殖腺阉割后，会逐渐丧失各自的第二性征 移植法 把公鸡的睾丸移植到阉割过的母鸡体内，该母鸡就会逐渐长出公鸡型的鸡冠和长的尾羽，并且具有公鸡好斗的特性 胰岛素 注射法 给饥饿18 h～24 h后的小白鼠注射一定剂量的胰岛素溶液，不久，小白鼠出现昏迷，注射50%的葡萄糖溶液抢救，可以恢复 胰高血 糖素 注射法 给小白鼠注射胰高血糖素溶液，1 h后采集尿液检测，有葡萄糖 ②实验设计注意事项 A.动物分组的基本要求：选择性别、年龄相同，体重、生理状况相似的动物进行平均分组，且每组不能只有一只。 B.在研究动物激素生理功能的实验设计中，要注意设计对照实验，排除无关变量的影响，使实验结论更加科学。 C.针对不同的激素或腺体选择不同的实验方法： a.切除法：只适用于个体较大的动物。b.饲喂法：只适用于甲状腺激素、性激素等小分子激素，多肽和蛋白质类激素不能用饲喂法。c.注射法：适用于各种激素。 （对作用的补充：激素：作为信号分子作用于相应的靶细胞，并在发挥作用后被灭活 酶：作为催化剂降低反应的活化能，在化学反应的前后其质量与化学性质均不