2021年中考历史一轮复习知识点梳理-部编版九年级下册

（2021年）中考历史知识点梳理 九下知识点梳理 第一单元 殖民地人民的反抗和资本主义制度的扩展 第1课殖民地人民的反抗斗争 课程标准：知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实，理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。 一、拉丁美洲独立运动 对象：西班牙和葡萄牙（巴西）性质：反抗殖民统治、争取民族独立的民族解放运动。 英雄：玻利瓦尔和圣马丁被誉为南美（反对西班牙）的“解放者”。 二、印度民族大起义 英雄：章西女王 意义：沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。 第2课俄国的改革 课程标准：知道彼得一世改革、亚历山大二世废除农奴制法令，理解改革促进了俄国历史的进步。 一、彼得一世改革 背景：俄国农奴制盛行，封闭落后，工商业的发展极其缓慢。 目的：向西方学习（方式），改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。 目标：强兵和学习西方科学技术。时间：18世纪初 内容： 领域 举措 政治 改组行政机构，建立中央集权的行政体制，加强沙皇的专制权力。 军事 创建一支纪律严明的新式常备军；要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才。 经济 鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。 文化教育 推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸。 社会习俗 提倡人们学习西方的礼节与生活方式。 性质：地主阶级改革 影响：（积极意义）俄国的经济、军事实力大大增强，为对外扩张准备了条件，俄国一跃成为欧洲军事强国，彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程。（局限性）农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。 二、1861年改革（废除农奴制改革=亚历山大改革） 1、根本原因：农奴制严重制约俄国资本主义经济的发展。2、时间：1861年。领导者：亚历山大二世3、目的：维护地主阶级的利益，巩固统治。4、内容：（1）农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；（2）农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。5、改革为资本主义发展提供四个要素：资本、劳动力、市场、原料 6、性质：沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革。7、影响：（积极意义）1861年改革是俄国历史重大的转折点。改革废除了农奴制度，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了资本主义的发展道路。（局限性）农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。8、彼得一世改革与亚历山大二世改革的相同点：都是沙皇自上而下进行的，都推动了俄国的社会进步，都增强了俄国的经济和军事实力。不同点：改革的性质不同。 第3课美国内战（美国南北战争） 课程标准：知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。 1. 南北矛盾的加剧 南北经济体制：北方：资本主义工商业。南方：奴隶制种植园经济为主，使用黑奴劳动。（南方在劳动力、原料和市场等方面成为北方资本主义经济发展的障碍） 南北矛盾：关税问题、西部领土问题、奴隶制的废存问题（矛盾焦点）。 矛盾激化：废奴运动。 1. 内战爆发 根本原因：美国南北方不同的经济类型的发展，加剧了南北矛盾。 导火索：1860年，林肯当选美国总统，主张限制奴隶制的发展。 爆发：1861年4月，南方军队挑起战争，美国内战爆发，史称“南北战争” 初期战局：北方在军事上屡屡失利。 转折：1862年颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。 《宅地法》：鼓励农民到西部耕种。 《解放黑人奴隶宣言》：从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人身份加入北方军队。影响：调动了农民尤其是黑人的积极性。踊跃参军作战，扭转了战场被动的局面。 胜利：1865年南北战争以北方胜利而告终，避免了美国的分裂。性质：是美国历史上第二次资产阶级革命。 意义：经过这场战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。 林肯的贡献：①领导南北战争。②解放黑人奴隶。③维护国家统一（最重要的贡献）。 问题思考：1、为什么说美国南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命？2、比较美国独立战争和美国南北战争的异同点。 第4课日本明治维新 课程标准：知道明治维新的主要政策，理解明治维新在日本历史发展中的作用。 一、德川幕府与锁国时代德川幕府: 19世纪中期，日本处在德川幕府统治下，天皇是名义上的君主，实权掌握在幕府将军手中。 锁国政策：德川幕府推行锁国政策。造成日本与外界隔绝，也阻碍了社会、经济的发展。 民族危机：1853－1854年，美国海军舰队两次强行进入日本，强迫日本签订不平等条约。 三、明治维新 时间：1868年起。人物：明治天皇目的：以西方为