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2021年高考押题预测卷02【北京卷】
语文·全解全析
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D
B
A
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B
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C
A
A
D
C
1.D
【解析】本题考查学生筛选整合信息,理解分析材料相关内容要点能力。D.根据原文“输血、移植和注射等医学技术的革新……大量抗生素的广泛使用和滥用,使得病毒的耐药性增强,基因突变加快,各种新型耐药病毒不断出现”可知,病毒“不断进化”源自大量抗生素的广泛使用和滥用,而非源自“医学技术的不断革新”。故选D。
2.B
【解析】本题考查学生筛选信息,分析理解材料内容要点能力。B项,依据材料一第三段“大量抗生素的广泛使用和滥用,使得病毒的耐药性增强,基因突变加快,各种新型耐药病毒不断出现”可知,使用抗生素预防疾病对预防病毒性传染病产生和流行不利。故选B。
3.A
【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。A.“命名为内源性逆转录病毒”说法于文无据,文章只是说“20世纪70年代初科学家意外地观察到一种内源性逆转录病毒ERV”,并未提及该病毒何时被命名。故选A。
4.B
【解析】本题考查学生分析理解材料相关内容要点能力。A.“人体能够与病毒斗争的蛋白质均来自于免疫细胞”说法过于绝对,原文是“不仅免疫系统的细胞蛋白有免疫功能,而且几乎所有细胞的蛋白质在接触病毒时,都能参与反击”。C.“病毒侵导致人体基因的频繁变异时刻都在发生”说法曲解文意,原文是“这些病毒基因的频繁变异以及新病毒基因的侵入,无时无刻不在发生着”。D.“如果……,就……”表述过于绝对,原文是“地球上生命的基因多样性很大一部分蕴藏在病毒之中”“地球上的生命,很可能就是在40亿年前从病毒起源的”可知,文章只是说“很大一部分”“很可能”,并不意味着“没有病毒,就没有地球上生命的基因多样性”。故选B。
5.①材料一认为,虽然大多数病毒对人类无害甚至有益,但部分病毒会给人类带来巨大的灾难。这主要是人类自身造成的,与人类的发展以及对自然的破坏密切相关。材料二认为,病毒与人类协同进化,紧密相连。病毒推动了人类进化,没有病毒就没有人类。②要加强对病毒的研究,客观全面地认识和对待病毒。一方面,面对病毒带来的危害,人类要采取必要的措施,注重预防和早期控制,切断病毒传播的途径,也要自省,不滥杀野生动物,保护自然生态环境,从源头上防止病毒危害。另一方面,要认识到并非所有病毒都对人类有害,与对人类无害甚至有益的病毒和谐共处。
【解析】本题考查归纳内容要点,概括中心意思,针对文中某一问题提出自己见解能力。
本题题目是:就病毒与人类的关系,上面两则材料分别表达了什么观点?你认为人类应该怎样正确处理与病毒的关系?请根据两则材料简要概括。解答本题,应先读懂文章内容,按要求找出相关内容,然后归纳成内容要点。第一问,“人类住在一个布满病毒的星球上……部分病毒也有着惊人的致病力”“病毒导致的流行病传播与人类社会的发展息息相关”“人类经济快速发展带来的环境污染、生态破坏等,都是导致新的病毒性传染病产生和流行的重要原因”等语句揭示了材料一的观点;“在许多人的心目中,病毒是个十恶不赦的大恶魔……没有病毒,就不会有人类”揭示了材料二的观点。第二问,“大多病毒都能与我们和平共处,有些甚至对人体有益。当然,部分病毒也有着惊人的致病力”一句提示我们病毒有利也有弊,这需要我们客观全面认识,既要注重预防,也要懂得与之和谐共处。
6.D
【解析】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。D. 肇自今兹:从今日开始。肇:开始。解释错误。故选D。
7.B
【解析】本题考查学生理解文言实词和虚词在文中的意义和用法的能力。A.“焉”,句末语气词,可不译。/疑问代词,哪里。B.“且”都是连词,并且。C.“是”,代词,这。/起提前宾语的作用。D.“以”,目的连词,来。/连词,相当于“而”,表修饰。故选B。
8.A
【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。A.“劳旋勤归”理解错误,应为“慰劳凯旋之师”。故选A。
9.C
【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。C. “农夫商贾纷纷前来帮忙”理解错误。原文有“问工焉取,则师舆是供;问役焉取,则蛮隶是征……农贾拱手,张目视具”。意思是工匠是军队供给的;劳役是从蛮夷中征召的;农人商贾都(情不自禁)放下手里的工作,抬头仰望。农人商贾没有参与建设。故选C。
10.依然能被称赞有能力,流传至今。依然能被称赞有能力,流传至今。
【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。关键词有:犹克,依然能;称能,称赞有能力;垂,流传。
11.地方:岭南幅员辽阔,管辖的海外属国众多,极言岭南上地之广、声势之大。
庭堂:新修的飨军堂规模扩大,房屋加多,体制完备,符合礼仪,增加水道与植被,使人游目纵声,