第一单元-第5课　安史之乱与唐朝衰亡2020-2021学年七年级历史下册【课时A计划】部编版（安徽）教师用书课件PPT

第5课　安史之乱与唐朝衰亡 课前自主预习 第5课　安史之乱与唐朝衰亡 课堂基础达标 课后巩固提升 知识点1　安史之乱 1.背景 ( 1 )开元末年以后,唐玄宗追求享乐,任人唯亲,朝政日趋腐败。社会上的各种矛盾越来越尖锐,边疆形势也日趋紧张。 ( 2 )各地的节度使逐渐集　军权　、行政权和财权于一身,势力膨胀。中央与地方的力量对比失去平衡,形成　外重内轻　的局面。  课前自主预习 课前自主预习 第5课　安史之乱与唐朝衰亡 课堂基础达标 课后巩固提升 2.爆发:755年,安禄山借口朝廷出现奸臣,和部将史思明一起发动叛乱,史称“　安史之乱　”。  3.过程:安史叛军从河北大举南下,先攻占东都　洛阳　,又攻下潼关,逼近长安。唐玄宗仓皇逃往四川,太子李亨北上灵武,被拥立为帝,即　唐肃宗　。唐朝将镇守西北地区的精兵悉数内调,并在北方少数民族军队的援助下,反击叛军。安史叛军接连内乱,最终于763年被平定。  课前自主预习 课前自主预习 第5课　安史之乱与唐朝衰亡 课堂基础达标 课后巩固提升 4.影响 ( 1 )持续八年之久的安史之乱,对社会经济造成极大的破坏,尤其是北方地区遭到浩劫。 ( 2 )唐朝的国势从此　由盛转衰　,各种矛盾越来越尖锐。  ( 3 )唐朝的中央权力衰微,安史旧将和内地节度使权势加大,逐渐形成　藩镇割据　的局面。  课前自主预习 课前自主预习 第5课　安史之乱与唐朝衰亡 课堂基础达标 课后巩固提升 原因 ( 1 )唐朝后期,统治腐朽,　宦官　专权,藩镇割据的态势越来越严重,而且相互之间发生兼并战争,中央已无力控制藩镇  ( 2 )人民赋役繁重,生活困苦,又遇到连年的灾荒,无以为生 过程 起义军在　黄巢　的率领下,转战南北,并攻入长安,建立政权  结果、影响 黄巢起义虽然被镇压,但给唐朝统治以致命的打击 知识点2　黄巢起义与唐朝灭亡 5.黄巢起义 课前自主预习 课前自主预习 第5课　安史之乱与唐朝衰亡 课堂基础达标 课后巩固提升 知识点3　五代十国的更迭与分立 7.含义:唐朝灭亡后,北方　黄河　流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权,南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权,再加上北方割据太原的　北汉　,史称“五代十国”。  6.唐朝灭亡:　907　年,朱温建立了后梁政权,唐朝至此灭亡。  课前自主预习 课前自主预习 第5课　安史之乱与唐朝衰亡 课堂基础达标 课后巩固提升 8.社会状况:　北方　政权更迭,战事不断,政局动荡不安。当时的　南方　地区,由于受战乱影响较小,政局相对稳定,经济在原有的基础上也有一定的发展。  9.评价 ( 1 )五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续,它们的开国君主都是掌握兵权的武将。 ( 2 )五代十国时期,虽然政权分立,但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系,使　统一　始终是一个客观存在的必然趋势。  课前自主预习 课前自主预习 第5课　安史之乱与唐朝衰亡 课堂基础达标 课后巩固提升 知识点1　安史之乱 1.京剧《贵妃醉酒》讲述了杨玉环因没有见到皇帝而心情郁闷,醉卧百花亭的故事。这里的“皇帝”指的是( B ) A.唐太宗 B.唐玄宗 C.唐高宗 D.武则天 课堂基础达标 课前自主预习 第5课　安史之乱与唐朝衰亡 课堂基础达标 课后巩固提升 2.( 遵义中考 )唐朝诗人杜甫在《垂老别》中写道:“万国尽征戍,烽火被冈峦。积尸草木腥,流血川原丹。”造成这一惨状的历史事件是( C ) A.八王之乱 B.七国之乱 C.安史之乱 D.楚汉之争 3.安史之乱发生后,唐朝的节度使成为危害一方的“土皇帝”,这一现象历史上称为( C ) A.宦官专权 B.外戚专权 C.藩镇割据 D.诸侯争霸 课堂基础达标 课前自主预习 第5课　安史之乱与唐朝衰亡 课堂基础达标 课后巩固提升 知识点2　黄巢起义与唐朝灭亡 4.唐朝后期,政治腐败,灾荒连年,人民赋役繁重,无以为生,被迫揭竿而起。当时率起义军攻入长安,建立政权的起义军首领是( A ) A.黄巢 B.陈胜 C.吴广 D.张角 5.抓住关键词是学习历史的重要方法之一。关键词“907年”“朱温”“唐朝灭亡”反映的主题是( D ) A.贞观之治 B.安史之乱 C.黄巢起义 D.后梁建立 课堂基础达标 课前自主预习 第5课　安史之乱与唐朝衰亡 课堂基础达标 课后巩固提升 知识点3　五代十国的更迭与分立 6.唐朝灭亡后,政权分裂,南北方先后出现了15个割据政权。后周时期,割据太原的政权是( D ) A.南汉 B.后蜀 C.吴越 D.北汉 课堂基础达标 课前自主预习 第5课　安史之乱与唐朝衰亡 课堂基础达标 课后巩固提升 7.阅读材料,完成下列要求。 材料一　下面是隋