第一单元 单元提升-2020-2021学年七年级道德与法治下册【课时A计划】部编版(安徽)教师用书课件PPT

2021-04-13
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)七年级下册
年级 七年级
章节 单元综合与测试
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2021-2022
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 289 KB
发布时间 2021-04-13
更新时间 2023-04-09
作者 安徽木牍教育图书有限公司
品牌系列 课时A计划·同步配套
审核时间 2021-04-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27908157.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

单元提升 知识网络 单元提升 重难点探究 【知识网络】 青春时光 知识网络 知识网络 单元提升 重难点探究 知识网络 知识网络 单元提升 重难点探究 知识网络 知识网络 单元提升 重难点探究 探究一 青春的邀约   午休时,刘华、王灿和周敏三位同学聚到一起,诉说着各自的烦恼。 刘华 “不知从什么时候开始,我的嗓音变得瓮声瓮气的,一说话就像在打呼噜,我感到别扭死了!” 王灿 “我的生活简直就像地狱,满脸的青春痘像雨后春笋,真是烦死了……” 周敏 “近来我的情绪总是大起大落,总是有各种各样的烦恼。我觉得自己长大了,但爸爸妈妈的话‘真烦人’。” 重难点探究 知识网络 单元提升 重难点探究 (1)根据以上变化我们可以看出三位同学已进入人生的哪个时期? 青春期。 (2)遇到刘华、王灿的情况,应采取的正确态度是什么? ①应接受现实,正视身体的变化,悦纳青春期的生理变化,欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。 ③青春的我们在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。 重难点探究 知识网络 单元提升 重难点探究 (3)为了帮助周敏解决这一时期的烦恼与困惑,请你给她提出建议。 ①参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。②通过求助他人,学习化解烦恼的方法。③通过培养兴趣爱好转移注意,接纳和调适青春期的矛盾心理。④学习自我调节,成为自己的 “心理保健医生”。 重难点探究 知识网络 单元提升 重难点探究 本题考查青春期的生理心理变化。第(1)问,材料中刘华和王灿的烦恼属于青春期的生理变化,周敏的烦恼属于青春期的矛盾心理,这说明三位同学已进入人生的重要时期——青春期。第(2)问,考查悦纳青春期生理变化。依据教材知识,可从正视身体的变化、不因自己的生理变化而自卑、追求外在美与内在美的统一等方面作答。第(3)问,考查如何调控青春期的矛盾心理。依据教材知识,可从参加集体活动、求助他人、培养兴趣爱好、自我调节等方面作答。 重难点探究 知识网络 单元提升 重难点探究 【知识归纳】 1.青春期身体变化的主要表现。 身体外形的变化,内部器官的完善,性机能的成熟。 2.青春期生理变化给我们带来了哪些影响? (1)积极影响:①带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能 量。②拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。 (2)消极影响:处于青春期的我们,往往更加关注自己的外表。有时,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 重难点探究 知识网络 单元提升 重难点探究 3.怎样看待青春期的身体变化? (1)我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。 (2)在追求形体、仪表等外在美的同时,我们也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。 重难点探究 知识网络 单元提升 重难点探究 4.青春期矛盾心理的主要表现有哪些? 反抗与依赖;闭锁与开放;勇敢与怯懦;高傲与自卑;多变与固执;等等。 5.如何正确处理青春期的矛盾心理? (1)参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。 (2)通过求助他人,学习化解烦恼的方法。 (3)通过培养兴趣爱好转移注意,接纳和调适青春期的矛盾心理。 (4)学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。 重难点探究 知识网络 单元提升 重难点探究 6.如何理解青春期的独立思考? (1)步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升,面对未知而新奇的事物,我们需要学会独立思考。 (2)独立思考并不等同于一味追求独特,而是表现为不人云亦云,有自己独到的见解,同时能接纳他人合理、正确的意见。 (3)青春期思维的独立性是批判性的前提和基础,使开发创造潜力成为可能。 重难点探究 知识网络 单元提升 重难点探究 7.如何理解青春期的批判性思维? (1)表现:对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。 (2)意义:①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案。②批判能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。 重难点探究 知识网络 单元提升 重难点探究 (3)要求:①批判不仅要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力,而且要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。②批判要掌握一定的技巧。批判只针对事情本身,而不是对人的攻击;批判要具有一定的建设性。 重难点探究 知识网络 单元提升 重难点探究 8.如何开发青春的创造潜力? (1)在遵守法律和道德规范的前提下,要敢于打破常规,追求创新与生活的丰

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