5.2 走上人地协调——可持续发展 -【新教材】2020-2021学年人教版（2019）高中地理必修二 课件

第二节　走向人地协调——可持续发展 【学习目标】 1.结合案例分析掌握可持续发展的概念。 2.结合案例和图文资料，分析可持续发展的内涵和原则。 3.举例说明如何实现可持续发展的道路。 4.结合实例说明可持续发展道路的主要途径 情境导入 2012年联合国可持续发展大会播出了一部中国拍摄的短片《2032：我们期望的未来》片中接受采访的中国人各用一句话描述自己对20年后的期望（图5.7）。全球公众都听到了中国强有力的声音。20年后，你期望一个什么样的未来？我们应该如何做，才能拥有我们所期望的未来？ 一、可持续发展 1.定义 可持续发展是既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求能力的发展——《我们共同的未来》 2.内涵 社会持续发展是目的，它强调发展要以改善和提高生活质量为目的，与社会进步相适应。 生态持续发展是基础，它强调发展要与资源环境承载力相协调 是条件，它强调发展不仅要重视数量增长，更要追求改善质量，改变传统的生产和消费模式 生态持续发展 经济持续发展 社会持续发展 （1）公平性原则 同代人之间 代际之间 物种之间 地区之间 公平 核心内容是共享资源和环境 3.原则 （2）持续性原则 经济活动 社会发展 保持在资源和环境的承载能力之内 处理好关系 合理开发和利用 保持适度规模 ——自然资源 ————人口 ——经济与环境 核心内容是资源和环境的永续利用。 （3）共同性原则 地球是一个整体，地区性问题往往会转化为全球性问题。 发展经济和保护环境是世界各国共同的任务，需要各国的积极参与。 核心内容是遵循“共同但有区别的责任”解决环境问题 实行可持续发展要遵循公平性、持续性、共同性原则，下列做法符合的原则是： (1)保护生物多样性：____________。 (2)国际合作解决全球变暖、酸雨蔓延等问题：____________。 (3)合理开发和利用自然资源：____________。 公平性原则 共同性原则 持续性原则 探究一 课本104页活动题理解“共同但有区别的责任” 在全球环境治理的国际合作中，应遵循“共同但有区别的责任”。发达国家和发展中国家负有共同的责任，但责任的大小、承担的方式须有所区别。就下列观点展开讨论，提出你的看法。