六年级下册信息技术教案－11.递归调用真奇妙｜人教版（2015）

六年级信息技术下册第11课 《递归调用真奇妙》教学设计 一、教学目标 1. 了解递归的基本含义 2. 了解尾递归的基本含义 3. 学会编写简单的递归过程画图 4. 初步了解编写简单递归过程的基本方法 二、教学重、难点 【重点】递归的基本含义和编写简单的递归过程画图。 【难点】编写简单递归过程的基本方法。 3、 教学过程 教学 环节 教师活动 学生活动 激发兴趣，故事导入 同学们，在开始上课之前呢，老师给大家讲一个小故事，大家一块来发现，这个故事有什么样的特点。故事是这样的：从前有座山，山里有座庙，庙里有个和尚讲故事，讲的故事是“从前有座山，山里有座庙，庙里有个和尚讲故事，讲的是“从前有座山，山里有个庙........””。好的，故事讲完了，有哪位同学来告诉大家，你发现这个故事有什么特点呢? 故事的角色讲着这个故事本身，因此，这个故事永远也讲不完。在Logo里，我们把类似这样，一个过程调用它本身的操作，就叫做递归。当然，把含有递归操作的过程，叫做递归过程。我们这节课就来详细学习《递归调用真奇妙》。 学生回答 实践观察，讲授新课 一、什么是递归 （1）师生合作定义以下过程 TO SXS FD 130 RT 110 SXS END （2）每两人为一小组 接着执行命令 DRAW SXS 调用这个过程，在提示框里点击确定和在工具栏中点击Break,又会发生什么样的现象? 可以看到小海龟在绘图窗口中高速运行，不断地重复着“画线、转向；再画线、再转向.......”的操作，用长130步的线段组成了环形图形后弹出名为“Graphics”的提示框，单击提示框里的“确定”，关闭它，发现小海龟不会自己停下来，线也越画越密。而在单击工具栏中的Break按钮后，小海龟停下来，命令窗口中会显示提示信息“Stopped”，表示已停止了执行过程的操作。 2、 什么是尾递归 在递归过程中，如果调用过程自身的命令（过程名）出现在过程体中END命令前一行的末尾，那么，这种递归就叫作尾递归。 定义下面的过程 TO PY REPEAT 360[FD 1 RT 1] RT 90 FD 10 LT 90 PY END 调用这个过程 PY 3、 自动修改变量值的尾递归 1.定义下面的过程 TO CF