辽宁省实验中学东戴河分校两校2020-2021学年高一4月联考英语试题

高一英语学科4月月考试题答案 听力 1~5 CBACA 6~10 CBBCB 11~15 ACABA 16~20 ABCBC 阅读理解：21-23 CDA 24-27CBBC 28-31 BCAD 32-35 CDBB 七选五 36---40:FDGAE 完形填空 41-45 ACACB 46-50 ACBCA 51-55 BDDCD 语法填空56. for 57. a 58. homeless 59. but 60. difficulties 61. making 62. us 63. excited 64. which 65. was given 写作 第一节 应用文写作 Dear Sir / Madam, I am an exchange student from China. I've learned from the Internet that you are in need of some volunteers. I am writing to recommend myself. I have the following advantages: First of all, I am fond of animals and I have a good knowledge on how to take care of animals. Second, I don't have classes at weekends, which allows me to have a lot of spare time. More importantly, I have made up my mind to become a vet when I grow up. That is why I'd like to spend more time with animals. Please give me a chance. Looking forward to your early reply. Yours sincerely, Li Hua 第二节 读后续写 所给文章分析： 这篇作文用了倒叙手法，作者回忆了自己在老师鼓励下参加戏剧表演的过程。续写第一段应该写老师对她的鼓励，鼓励的内容要和上文所给信息呼应，比如说老师从她的writing中知道她的inner strength，还要写出作者的不自信，有语轮转换，别老师一直说到底。第二段建议先写作者第二天毛遂自荐接受了这个挑战，呼应最后一段老师说talk more about it tomorrow，然后写作者的准备过程。最后结束回忆，回到现实，呼应第一段，可以重复一下克服胆怯的激动，写写对老师的感激 ，或者煽情一下——泪眼婆娑中看到老师站在人群中向她伸大拇指。 写作建议： 1. 仔细阅读原文，找出： · 主要角色： 本文应该是作者 I 和老师 Mrs. Sather。 · 角色特点：作者曾经“extremely shy”，但是在老师的鼓励下变得outgoing并且演出大获成功；老师非常的细心，善于发现学生的优点，并鼓励学生。 · 主要情节：见上文“所给文章分析”。 · 下文可能要用到的细节：老师从她的writing中知道她的inner strength；最后一段老师说talk more about it tomorrow。 · 主题：鼓励，勇气，感恩。 2. 仔细阅读所给两段的开头，确定： · 两段和上文的关系： · 两段之间的关系： · 两段各自要写什么内容 典型问题： 1. 审题失误 主要表现在第一段就写了第二段该写的内容，第二段没有呼应前文，或者两段之间没有衔接好。 2. 惯性思维不去老师办公室似乎就不能聊天 3. 写进新角色 回家问妈妈 4. 表达问题 这个比较杂，有拼写错，有语法错，有中式表达。像every day 写成形容词everyday, gently 写成gentally，chosen写成chosed，writing写成writting，the next day写成tomorrow，in a low voice 写成with a low voice......无法一一列举。但总起来说，文章的逻辑合理是第一要务，一旦走题，全盘皆输。当然，语言的准确性和丰富性也不可或缺。 优秀范文1： Paragraph l: When I was loading up my backpack, Mrs. Sather asked me to go to her .Smiling gently, she asked if rd like to havea try.