预测09 古代希腊、罗马的政治制度-【临门一脚】2021年高考历史三轮冲刺过关(新高考专用)

预测09古代希腊、罗马的政治制度 考点 真题 考查要点 核心素养 雅典民主政治 2020山东，10，3分 雅典民主 历史解释：通过普罗泰格拉对雅典民主制的评价，理解雅典公民积极参政的热情对城邦的作用 2020课标1，32，4分 雅典和罗马的司法实践 历史解释：通过对比雅典和罗马行使司法权主体的不同，培养学生透过表象认识历史事物本质的意识和能力 2020课标II，32，4分 陶片放逐法 史料实证：通过学者关于政体形式的论述，探究克利斯提尼时期陶片放逐法的制度设计 2020课标皿，41（1）（2），18分 西周都城和古希腊城邦的特点 史料实证：能够从史料中获取有效信息并结合所学，概括西周都城和古希腊城邦的特点及古希腊城邦兴起的条件 2019课标1，32，4分 雅典民主政治的本质 历史解释：对陪审法庭拥有的广泛权力作出解释 2018课标1，32，4分 梭伦的人文精神 史料实证：以梭伦的诗歌入题，实证在古希腊城邦治理中，法治和德治相得益彰 2018课标皿，32，4分 雅典民主政治的特点 史料实证：以公元前5世纪雅典公民为争取广泛支持和赞同，必须具备演说和辩论能力为例，探究雅典民主政治 2017课标I，32，4分 雅典民主政治的发达 史料实证：以梭伦改革后雅典的僭主受到惩罚为例，实证当时民主政治已经是人心所向 2017课标皿，32，4分 雅典民主政治 家国情怀：通过对古代雅典三种宣誓理念的理解，增强责任意识 罗马法 2019课标皿，40（1），16分 对比汉朝与罗马帝国国家治理 历史解释：对汉朝与罗马帝国治理措施的异同作出解释 2018课标I，32，4分 罗马法的发展 唯物史观：通过罗马共和国时期平民和贵族斗争的结果理解人民群众在历史发展进程中的作用 命题点1 雅典民主政治的特点 1．实行直接民主。所有公民都享有充分的民主权利，最高权力机构是公民大会，凡20岁以上的男性公民都有权参加，享有平等的立法权、选举权和监督权。在公民大会上，公民对城邦大事的议案自由发言或展开辩论，最后采取投票或举手的方式，按“少数服从多数的原则”作出决议。这种直接民主促进了“公民－城邦”的一体化，使城邦具有强固的凝聚力。 2．主权在民，轮番为治。前者体现在：公民大会对国家事务拥有最高决