9专题十一 议论文阅读（课件PPT）-2021吉林中考语文【智乐星中考-命题研究】精讲本

精讲本 2021吉林 语文 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 专题十一　议论文阅读(2019新增) (2019·吉林)阅读下面文章，完成问题。 谈读书 朱光潜 命题研究 朋友： 中学课程很多，你自然没有许多时间去读课外书。但是你试抚心自问：你每天真抽不出一点钟或半点钟的工夫吗？如果你每天能抽出半点钟，你每天至少可以读三四页，每月可以读一百页，到了一年也就可以读四五本书了。何况你在假期中每天断不会只能读三四页呢！你能否在课外读书，不是你有没有时间的问题，是你有没有决心的问题。 世间有许多人比你忙得多。许多人的学问都在忙中做成的。美国有一位文学家、科学家和革命家富兰克林，幼时在印刷局里做小工，他的书都是在做工时抽暇读的。不必远说，你应该还记得孙中山先生，难道你比那 命题研究 一位奔走革命席不暇暖的老人家还要忙些吗？他生平不论忙到什么地步，没有一天不偷暇读几页书。你只要看他的《建国方略》和《孙文学说》，你便知道他不仅是一个政治家，而且还是一个学者。不读书讲革命，不知道“光”的所在，只是窜头乱撞，终难成功。这个道理，孙先生懂得最清楚的。所以他的学说特别重“知”。 人类学问逐天进步不止，你不努力跟着跑，便落伍退后，这固不消说。尤其要紧的是养成读书的习惯，是在学问中寻出一种兴趣。兴味要在青年时设法培养，过了正常时节，便会萎谢。比方打网球，你在中学时欢喜打，你到老都欢喜打。假如你在中学时代错过机会，后来要发愿去学，比登天还要难十倍。养成读书习惯也是这样。 命题研究 你也许说，你在学校里终日念讲义看课本不就是读书吗？讲义课本着意在平均发展基本知识，固亦不可不读。但是你如果以为念讲义看课本，便尽读书之能事，就是大错特错。第一，学校功课门类虽多，而范围究极窄狭。你的天才也许与学校所有功课都不相近，自己去在课外研究，发现自己性之所近的学问。再比方你对于某种功课不感兴趣，这也许并非由于性不相近，只是规定课本不合你的口味。你如果能自己在课外发现好书籍，你对于那种功课也许就因而浓厚起来了。第二，念讲义看课本，免不掉若干拘束，想借此培养兴趣，颇是难事。比方有一本小说，平时自由拿来消遣，觉得多么有趣，一旦把它拿来当课本读，用预备考试的方法去 命题研究 读，便不免索然寡味了。兴趣要逍遥自在地不受拘束地发展，所以为培养读书兴趣起见，应该从读课外书入手。 你的朋友：光潜 (选自朱光潜《给青年的十二封信》人民教育出版社　有删改) 命题研究 1．作者以书信形式、朋友身份与青年谈“读书”这一话题，有何好处？ _______________________________________________________________ 2．作者列举富兰克林和孙中山事例的目的是什么？ _______________________________________________________________ 3．在读书方面，作者给予青年哪些建议？ _______________________________________________________________ 亲切，自然，便于读者接受。 论证“许多人的学问都是在忙中做成的”这一观点。 ①要下决心读书(要抽时间读书)；②要趁早培养读书趣味；③要读课外书。 命题研究 信息提取概括 考 点 1 (统编九年级上册《怀疑与学问》“思考探究”)通读课文，同学之间讨论：文中所说的怀疑精神有什么样的内涵？它对做学问有什么重要意义？ 参考答案：作者所说的怀疑精神指的是对于传说的话，都要经过“怀疑”“思索”“辨别”三步，这样就不会盲从和迷信，这也是做一切学问的基本条件。 (2019·吉林)在读书方面，作者给予青年哪些建议？ 命题研究 1．审清题。明确题干要求的是对全文内容的理解与概括还是对某段落内容的理解与概括，确定作答区域。 2．把握论点，筛选主要内容。 (1)全文范围：先找文章的首段和尾段中含有与题干要求相关的词句，明确中心论点。再紧抓每段的第一句话或段尾总结性语句，找到分论点。同时还要注意表关系、起总结作用的关键词，如“因为”“所以”“总而言之”“一般来说”等。 命题研究 (2)段落范围：厘清作者的论证思路，找到题干要求的答题范围，按照“提出问题——分析问题——解决问题”的思路给段落分层，筛选出需要的内容。 3．整理作答，列序号，力求清晰明了、要点完整。注意语言应简洁凝练。 命题研究 概括中心论点 考 点 2 (统编九年级上册《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》“思考探究”)通读全文，看看这封书信主要表达了作者什么观点。 参考答案：这封信主要表达了对英法联军侵略中国、劫掠毁灭圆明园罪行的谴责和对遭受劫难的中国的深切同情。 1.(2020·齐齐哈尔)本文阐述的