[名校联盟]陕西省澄城县寺前中学高二语文《仁义礼智我固有之》导学案

寺前中学 高二语文 教（学）案 年级：高二 编写人： 审核人： 编制时间：2013-4-12 课题 班级 授课（完成）时间 一课时 教师（学生） 教[来源:学。科。网][来源:Zxxk.Com] 学[来源:Zxxk.Com] 目 标 知识与技能[来源:学科网ZXXK] 1、继续积累文言实词、虚词（去、贼、恶、焉）和有关文言句式（判断句、倒装句）[来源:学科网] 过程与方法 1、借助工具书及课下注释落实字词句并疏通课文。 2、加强诵读，加强感知，理解内容，把握主旨。 情感态度 与价值观 1、把握孟子的“四端”说 2、深刻理解孟子的“性善论”，达到修身养性的作用 重点 难点 重点：1、讲授第1则、6则 。 2、学习和掌握重点字汇 难点：理解“性善论”，联系实际，让学生学以致用。 教学 方法 讲授法、讨论交流法 自学 反馈 教学过程 新知导学(A) 备注 一、 导入 在座不少同学在小时候都背过《三字经》，相隔时间久了，或许已忘了大半，但第一句相信大家都知道。对了，那就是“人之初，性本善”。在物欲横流的今天，不少人对这句话产生了疑问，“人的本性真的是善良的吗？”但也有人对此深信不疑。先秦诸子的一位儒学大师就坚信“人性本善”，他就是被称为“亚圣”的孟子。  同学们，还记得512汶川大地震吧，几秒钟的时间一座城市化为废墟，多少人流离失所、无家可归。各行各业的人们纷纷捐款,解囊相助，时刻关注着四川人民。那我想问一下，他们、你跟四川的同胞是亲戚吗？是朋友吗? 认识吗？——不认识，那你们为什么会捐款捐物，甚至留下了泪水呢？ 那是因为我们每一个人都有对别人的痛苦、不幸、危难等觉得不忍、同情的心理，也就是侧隐之心。孟子说“侧隐之心，人皆有之”，“无恻隐之心，非人也” 今天我们就来一起跟随孟子的脚步去探寻 “人性本善”的丰富内涵。 二、预习检测 1、读准下列字音 孺（ ）子 怵惕（ ）（ ） 羞恶（ ）之心 强（ ）恕而行 不如荑稗（ ）（ ） 2、解释下列句子中加点词语的意义 谓其君不能者，贼其君者也     非恶其声而然也                 庶民去之，君子