沪教版高中信息技术必修 第三章第3节 3.2编程解决问题 课件

2021-04-13
| 11页
| 491人阅读
| 91人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 信息技术
教材版本 -
年级 高一
章节 2编程解决问题
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 819 KB
发布时间 2021-04-13
更新时间 2021-04-13
作者 czl_123
品牌系列 -
审核时间 2021-04-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27892454.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

LOGO 编程解决问题 * 一、用计算机进行信息处理的基本方法 计算机软件是程序与相关文档的集合。 程序是人们针对某一需要而为计算机编制的指令序列。 计算机是按照计算机语言编好的程序来进行工作的。 利用计算机处理信息,有两种基本方法: 一是:利用现成的软件让计算机工作。 二是:自己编制计算机程序,让计算机为自己服务。 控制计算机中的所有活动,管理计算机系统中各种资源的“总管家”,是应用软件和其他系统软件的基础平台 不同的计算机 操作系统,代表不同的计算机操作平台 告诉计算机如何控制外围设备 为计算机用户提供各种方便控制和使用计算机资源的软件工具 将人们编写的程序命令翻译成计算机实际执行的指令 协助计算机完成特定的工作 不同的应用软件实现不同的应用功能 (1)软件及其种类 软件 系统软件 应用软件 操作系统 设备驱动程序 实用工具 编程语言 DOS、MAC OS、NETWARE Windows、Unix、Linux 字处理软件 数据管理 商务软件 金融财务 …… 控制、管理计算机系统 (2)正确使用现成的软件: ① 根据任务性质确定软件的类型 ② 仔细了解同一类型软件中,各个不同的 具体软件的功能 ③ 注意软件和硬件的兼容性以及硬件支持 计算机软件受版权保护,只有在版权拥有者的授权范围内才能使用、复制或分发! 利用现成的软件处理信息 二、 编程解决问题 明确问题的要求 分析已知的信息 确定输出的内容 寻找问题求解的办法和确定具体的求解步骤 语法错误 逻辑错误 QBasic、Pascal C++ Java …… A 分析问题 B 设计算法 C 编写程序 D 调试运行 流程图 符号 符号名称 功能说明 起止框 表示算法开始和结束 (一个开始处,多个结束) 处理框 表示执行一个步骤 判断框 表示要根据条件选择执行路线,离开的箭头会多于一个 输入输出框 表示需要用户输入或由计算机自动输入的信息 流程线 指示流程的方向 实例:小球平抛运动 Private Sub Command1_Click() g = 9.8 t = 1 v = Val(T1.Text) Do While t <= 100 x = v * t y = g * t * t / 2 Circle (x, y), 30 t = t + 1 Lo

资源预览图

沪教版高中信息技术必修 第三章第3节 3.2编程解决问题 课件
1
沪教版高中信息技术必修 第三章第3节 3.2编程解决问题 课件
2
沪教版高中信息技术必修 第三章第3节 3.2编程解决问题 课件
3
沪教版高中信息技术必修 第三章第3节 3.2编程解决问题 课件
4
沪教版高中信息技术必修 第三章第3节 3.2编程解决问题 课件
5
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。