四年级上册美术教案-第1课 我爱老师 ▏人美版（北京）

美术学科四年级上册 《我爱老师》教学设计 1、 教材分析 首先我根据《美术课程标准》所确立的阶段目标，确定《贺卡》一课属于“造型•表现”学习领域，即通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发学生丰富的想象力与创造愿望。 本节课要面对的教学对象是小学四年级的学生，这一学龄儿童是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期，结合小学儿童的学龄特点，本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，我确定本课的教学目标： 思想目标：体会贺卡的意义，形成加上的价值观念和情感态度。 知识目标：通过教学活动，让学生了解贺卡，尝试运用不同的表现形式设计和制作。  能力目标：培养学生对生活情感的表达能力，发展创新思维和审美能力。 明确了教学目标，本课的重难点就显而易见 教学重点是： 贺卡的结构形式。学生认识、了解各种个性贺卡，并能动手绘制一张。 教学难点是： 贺卡的设计构思，材料运用的巧妙，作品有创意。  2、 教法学法  在教学中，为了更好地突出重点、突破难点，体现课程设计注重人文关怀，侧重学生的体验过程，针对小学四年级儿童的心理特点和认知规律，我遵循“教为主导，学为主体”的教学思想，通过情景创设，引导学生主动探究，体验学习的过程，培养自主学习主动探究的意识；通过评价激励，引导学生积极互动，体会创作的快乐，发展学生的想象力、提高学生的创造力。  三、教学过程（课件）  （一）向学生介绍为朋友、老师、长辈祝贺生日、新年等应该怎样做，送贺卡是一种最常用的方法，如果能自己设计制作一张贺卡则更有意义。 （二）展示课题：做贺卡 说明：结合实际生活来引出课题，可使学生更有学习的兴趣，从而产生学以致用的愿望。 （三）出示一些贺卡的实物供学生观赏。通过分析让学生掌握贺卡的形式可分为：贺卡的结构：单页式   折叠式   开门式  立体式  抽动式异型式等，贺卡的内容可分为：贺卡的种类：生日贺卡  新年贺卡  尊师卡  圣诞卡  祝贺卡  友谊卡 电子贺卡 邀请卡等 说明：以实物展示，边欣赏边讲解，让学生有一个深刻的印象，同时也为以下的课堂作业做好准备，增加学生的创作灵感。 师生共同交流收集的各种贺卡，分析作品的材料运用及表现方法，激起创作的热情。 （四）贺卡的设计方法及制作过程。 1.根据赠卡的目的的选定贺卡的类型。 2.根据内容构思适合的图案内容。 3.裁取纸张，折叠成贺卡形状。 4.用铅笔描