专题08 生命活动的调节机制-备战2021年高考生物核心考点透析

专题08 生命活动的调节机制 一、体液及内环境的组成 (1)写出图中标号代表的内容 ①血浆，②组织液，③淋巴，④细胞外液，⑤2/3。 (2)a端若为动脉的上端，则a处的氧分压要高于b处的，a处的营养物质含量高于b处的，b处的CO2和代谢废物含量均高于a处的。 (3)请用数字和箭头表示如图中①②③三种体液的关系： 。 (4)毛细淋巴管末端是闭合的；毛细血管末端是开放的。 二、内环境的成分 (1)血浆的主要成分 (2)与血浆相比，组织液、淋巴中蛋白质的含量很少。 三、不同组织细胞所生活的内环境 细胞类型 生活的内环境 绝大多数细胞 组织液 红细胞 血浆 毛细血管壁细胞 血浆、组织液 毛细淋巴管壁细胞 淋巴、组织液 四、神经元的结构与功能 (1)神经元包括②细胞体和突起(包括①树突和③轴突)。 (2)功能：接受刺激，产生兴奋，传导兴奋。 五、反射 六、反射弧(如图) (1)填充图中反射弧的组成 ①感受器→②传入神经→③神经中枢→⑤传出神经→⑥效应器。 (2)图示可否表示膝跳反射的反射弧？请说明原因。 否；膝跳反射的反射弧中无④中间神经元。 (3)图中a、b为灵敏电流计，若刺激④，则a、b的指针偏转情况是a不偏转，b发生两次相反偏转。 (4)⑥由传出神经末梢和它支配的肌肉或腺体等组成。 七、促胰液素的发现 (1)沃泰默的观点：胰腺分泌胰液只受神经调节。 (2)斯他林和贝利斯的实验 ①实验假设：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了能促进胰腺分泌胰液的化学物质。 ②实验设计 实验组： 对照组：稀盐酸狗血液―→胰腺不分泌胰液 ③实验结论：小肠黏膜在盐酸的作用下分泌某种化学物质促进胰腺分泌胰液，这种化学物质被命名为促胰液素。人和动物生命活动的调节，除了神经调节外，还有激素调节。 八、主要内分泌腺、激素及生理功能 激素种类 内分泌腺 靶器官(或靶细胞) 主要功能 促(甲状腺、性腺)激素释放激素 下丘脑 均作用于垂体 促进垂体的生长、发育和相应促(甲状腺、性腺)激素的合成与分泌 抗利尿激素 肾小管、集合管 促进肾脏中肾小管、集合管对水分的重吸收 促(甲状腺、性腺)激素　　 垂体 促性腺激素→性腺；促甲状腺激素→甲状腺 促进甲状腺(或性腺)的正常生长发育，调节甲状腺(或性腺)合成相应的激素 生长激素 较广泛，特别是骨细胞 促进生长，主要促进蛋白质的合成和骨的生长 胰岛素 胰岛B细胞 组织细胞 加速组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖 胰高血糖素 胰岛A细胞 主要为肝脏 促进肝糖原分解，非糖物质转化，使血糖浓度升高 甲状腺激素 甲状腺 体内所有 促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性 肾上腺素 肾上腺 主要是肝脏，也可作用于其他组织细胞 ①促进肝糖原的分解，提高血糖浓度 ②加快代谢，增加产热 九、激素调节的特点 (1)微量和高效。(2)通过体液运输。(3)作用于靶器官、靶细胞，一经作用后就被灭活。 十、免疫系统的组成 2．免疫系统的功能 (1) (2)监控和清除功能：监控并清除体内衰老、病变的细胞。 十一、植物生长素的发现过程 (1)达尔文实验 (2)鲍森·詹森实验 (3)拜尔实验 (4)温特实验 十二、植物激素的概念 由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。 十三、生长素的产生、运输和分布 (1)合成部位 主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。 (2)运输 ①生长素的运输包括横向运输、极性运输和非极性运输。图甲中的a表示横向运输，b表示极性运输，c表示非极性运输。 ②图乙中表示横向运输的有A→A′和B→B′，表示极性运输的有A→C、A′→C′、B→D、B′→D′。(用图中字母和箭头表示) ③图甲和图乙中引起生长素横向运输的因素分别是单侧光照和重力。 (3)分布 植物体各器官中都有，但相对集中地分布在生长旺盛的部分。 1、 选择题： 1．(2020·金科高三大联考)肌酐是肌肉细胞的代谢产物，主要由肾小球滤过排出体外，检测血液中肌酐含量能反映肾脏功能。下表是某人的化验报告单，相关叙述错误的是(　　) 序号 项目 结果 生物参考区间 单位 1 谷丙转氨酶(ALT) 17 9～50 IU/L 2 肌酐(CREA) 176.00↑ 44～133 μmol/L 3 估算肾小球滤过率(eGFR) 31.436 mL/min 4 尿酸(UA) 405 150～420 μmol/L 5 尿素(UREA) 7.85↑ 1.8～7.1 mol/L A．肌细胞产生肌酐后先进入组织液 B．此人肾脏很可能出现了问题 C．此人很可能会出现水肿现象 D．为降低肌酐，此人应