第一单元 第4课 脑与神经-五年级下册科学【名师导学伴你行】同步练习（青岛版）

4．脑与神经 1．知道人体的各种感觉是对外界的反应。 2．了解大脑中各个神经中枢的功能。 大脑和神经有什么关系？ 一、学过的知识我会填 1．脑是人体的“________”， 主管人体的一切活动。 2．人的神经系统是由________、________、________组成的。 3．神经是人体的“________”， 能把身体各部分获得的信息及时报告给脑，并能把脑下达的命令传达给身体各部分。 4．盲人之所以看不到色彩斑斓的世界是因为他们的________出现了问题，可是他们的耳朵比普通人灵的多是因为他们的________比普通人发达。 5．我们为了保护大脑必须注意________。 二、是对是错我会判 1．积极地参加体育活动，会增强人的神经反应能力。 (　　) 2．眼睛就是人类的视觉神经中枢，耳朵就是人类的听觉神经中枢。 (　　) 3．手术时，病人要注射麻药，注射麻药的部位的神经会与大脑失去联系。(　　) 4．人体的某一神经中枢受损时，人体会加强其他的神经中枢来进行弥补。(　　) 5．大脑越用越好用，所以长时间的学习工作并不会对大脑造成任何影响。(　　) 三、正确答案我会选 1．(　　)是人体的“司令部”，主管人的一切活动。 A．神经　　　　　　B．神经中枢　　　　　　C．脑 2．下列做法中， 哪些是正确的？(　　) A. 白天睡觉， 熬夜学习， 睡眠不足 B. 合理地食用蛋白质和蔬菜 C. 不参加运动， 不锻炼身体 3．一个大脑功能正常的人，某个部位瘫痪，而其他部位正常，造成那个部位瘫痪的原因可能是(　　)。 A．大脑所传出的信息始终绕过瘫痪部位 B．瘫痪部位的神经线坏掉了 C．瘫痪部位没有信息反馈给大脑 4．下面哪种说法不正确(　　)。 A．一节数学课后安排一节体育课 B．长时间不停地学习有助于提高成绩 C．作息一定要规律 5．(　　)能把人体各部分获得的信息，及时报告给脑。 A．眼睛 B．耳朵 C．神经 四、这些问题我会答 长时间读书、写字、思考问题，常会感到头晕、头痛、头脑不灵活。这是为什么？怎样做到科学用脑？ 刺激法 十九世纪，加拿大医生彭菲尔德用微电刺激法，全面而详细地绘制出大脑皮质的分工图，使人们不胜惊奇的是，人的运动和感觉功能在大脑皮质上的投射是倒置的，而且一些运动、感觉精细而灵巧的器官(如手和唇、舌等)，比那些运动和感觉较简单而迟钝的部分(如躯干)，在大脑皮质上投射的面积要大。 紧接着，法国医生布洛卡发现，右半身瘫痪的病人常伴有失语，死后尸体解剖发现病人是左大脑半球额叶有病变；而左半身瘫痪的病人不伴有失语症，因此首先提出了“语言中枢”的概念，并把左半球称为“优势半球”。习惯用右手的人(占90%左右)，所有有关语言活动，如阅读和书写、理解和命名、计算和推理等功能都在左大脑半球。 那么，右大脑半球(非优势半球)是否趋向退化呢？这是一个很有意思的问题。从左右大脑两半球互相之间的联系来看，首先它们藉着一束强大的神经纤维(约含2亿条神经)——胼胝体相连，互相交流两半球的信息。这样既有分工又是一个整体。70年代，美国科学家斯佩里和同事们做了裂脑手术——切断胼胝，来治疗一些用药不能控制癫痫发作的病人，并做了许多非常精细的心理实验，结果发现大脑两半球有各自独立的功能。它们分别是：左大脑半球有语言、阅读、书写及逻辑、推理、计算的能力；右大脑半球则有图形、空间结构的构思能力，有音乐欣赏能力，及形成非言语性概念的能力。左大脑半球的思维活动是人类特有的功能，由此可以说明人脑进化、发展的一侧化趋势，也提示人脑存在着巨大的潜力。 参考答案： 4．脑与神经 知识巩固 二、1.司令部　2.脑　神经　脊髓　3.电话线　4.视觉神经系统　听觉神经系统　5.科学用脑 二、1.√　2.×　3.×　4.×　5.× 三、1.C　2.B　3.B　4.B　5.C 四、人脑也需要休息，长时间工作、学习后大脑会疲劳。要注意劳逸结合，合理的搭配学习和娱乐的时间，避免长时间的学习或运动。 $