第5课 三大改造 课件-2020-2021学年部编版历史八年级下册（含3个视频素材）

封建社会 1840年 半殖半封社会 1949年 1956年 新民主主义社会 （过渡时期） 社会主义 “社会性质”的变化历程: 什么是社会主义制度?什么是资本主义制度?两者的根本区别在哪? 生产资料基本公有还是基本私有，是社会主义同资本主义的根本区别。 生产资料指:劳动者进行生产时所需要使用的资源或工具。一般包括土地、厂房、机器设备、工具、原料等。 1 八年级下册 第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 第5课 三大改造 1953年－1956年 2 概念解析 三大改造是指建国初期，国家对农业、手工业和资本主义工商业进行的社会主义改造。它是我国改变生产资料私有制的深刻社会变革。 深入理解 “三” “改造” 指农业、手工业和资本主义工商业。 指社会主义改造（即把生产资料私有制改为社会主义公有制）。 第5课 三大改造 一、农业合作化——农业合作社 李老汉在旧社会没有自己的土地，靠租种地主的土地和借高利贷生活；新中国建立后，李老汉在1952年春天的土改中分到了土地，本以为这下能过上好日子了，但是他很快发现单靠自己干、手里的农具根本不够用，自己还没有耕牛，也没钱买种子；后来好容易东拼西凑种了点庄稼，却没有水渠灌溉，长势一直不好；更没想到的是，秋天一场蝗灾竟然让他颗粒无收！欲哭无泪的老汉为了活命，在冬天只得把地卖了，又靠借高利贷和租富农的土地艰难度日。 情 景 再 现 4 第5课 三大改造 一、农业合作化——农业合作社 1952年土改结束后，在对山西省49个村的农民调查中发现，农民刚获得的718公顷土地被出卖；山西2486个农户中，有20户放高利贷，月利率最高达10%，1953年湖南、湖北、江西农村调查发现，靠租种他人土地生活的贫农占农村总户数18.69%。 史料研读 论从史出 已知3亿人，要分7亿亩土地和 297万头耕畜，求人均可分得耕地多少亩？多少人可分得一头耕畜？ 7÷3≈2.3（亩） 297 0000 ÷3 0000 0000 ≈ 0.01（头/人） 1 ÷ 0.01 = 100 （人） 答：人均可分得耕地2.3亩，约100人可分得1头耕畜。 结合材料和课文内容说说土改后农民还面临哪些困难？ 生产工具和资金的缺乏；分散经营难以解决水利问题，难抵自然灾害；耕地分散，不能合理使用…… 5 第5课 三大改造 一、农业合作化——农业合作社 ①土地改革以后，分散的个体经营影响农业生产的发展，农产品满足不了国家工业化建设的需要； ②农民也有进行互助合作的要求。 1953年-1956年 方式 引分散的个体农民导参加农业生产合作社 4、目的 走集体化和共同富裕的社会主义道路 3、方式 2、时间 1、原因 农民踊跃报名加入农业生产合作社 6 5、经过 ①原则： ②三阶段： 农业互助组—初级农业生产合作社—高级农业生产合作社 自愿互利 农业互助组——一般由几户至或十几户组成，共同劳动、分散经营。土地、耕畜、农具等生产资料和收获的农产品，仍归私人所有，但由于换工互助，一定程度上提高了劳动生产率。 初级农业生产合作社——在互助组的基础上的集体经济组织。特点是土地入股，耕畜、农具作价入社，由社统一经营，社员集体劳动，劳动产品统一进行分配 高级农业生产合作社——主要生产资料集体所有制，基本单位是生产队。把劳动力，土地，耕畜，农具固定给生产队使用。 第5课 三大改造 一、农业合作化——农业合作社 7 为了抗旱救灾，县政府决定在本县修筑一座水库，涝时蓄水，旱时灌溉。团结的力量在此刻尽显无余。 不仅如此，在加入合作社以后，土地等生产资料都变成了合作社的公有财产，土地又都连成了一片，非常有利于大型耕作工具的使用，提高了土地的使用效率。所以刘国范的合作社也用上了拖拉机、联合收割机，庄稼的收成提高了好几倍呢！ 走合作化道路的优点在那里？ 集中力量、优势互补 1955年，全国掀起农业合作化的高潮。 6、结果 第5课 三大改造 一、农业合作化——农业合作社 8 4、结果 1956年，全国绝大多数农户参加了农业生产合作社。 参加合作社农户 占全国农 民总数（%） 参加高级 生产合作社 占全国农 户总数（%） 1.18亿户 96.3 1.0742亿户 87.8 1956年底农业社会主义改造的情况 毛泽东亲自主持编写了怎样办合作社的书，这使得农业合作化进入了高潮。到了1956年，90%以上的农户参加了合作社，并完成了从初级社到高级社的过渡，这比毛泽东的计划早三年。 1956年，毛泽东在看农民写给他的丰收报喜信 农业合作化实现后，农民代表向党中央毛泽东报喜 第5课 三大改造 一、农业合作化——农业合作社 9 第5课 三大改造 一、农业合作化——农