六年级上册体育教案—前滚翻 人教版

前滚翻 一、指导思想 本课遵循“健康第一”的指导思想，秉承以学生发展为本的教育理念，充分发挥教师的主导地位，突出学生的主体地位，综合运用多种教学方法，激发学生的学生兴趣，提高学生自主学习能力，教育过程中采用启发合作教学模式，通过理论指导、体验感悟、互动交流、相互评价等教学环节，培养学生坚韧自信的意志品质和团结协作的精神，促进学生身心健康，和谐发展. 二、教材分析 前滚翻技巧是六年级体育教学的主要教材内容之一，它内容丰富、形式多样、简单便捷、实用性强、贴近生活、深受学生喜爱、前滚翻练习是人体的基本活动.对于提高人体的生活和劳动质量有积极作用，对发展学生敏捷、柔韧、协调、增强肌肉力量、提高平衡力都有明显的作用.还能培养自信、勇敢、坚韧、顽强、克服困难的意志品质。 前滚翻练习， 也是一些运动项目的辅助练习和自我保护方法，并为以后学习器械体操动作奠定基础。 三、学情分析 六年级学生，具有较强的模仿力和表现欲，具有一定的力量、协调素质，喜欢挑战且具有与同伴合作学习的能力。本课是在，技巧模仿游戏练习中，进一步提高学习难度，形成完整的前滚翻动作。因此在教学中， 教师要运用多种教学手段，语言引导鼓励， 消除畏惧心理，遵循循序渐进的教学方法，引导学生通过尝试合作等方法，逐步掌握学习内容。 四、教法、学法 在教学方法上，使用讲解示范法，表扬鼓励法，纠正错误法，游戏法，练习法，评价法等教学方法。为达到教学目的，学生主要是通过辅助练习，模仿练习，合做练习等多种学习练习方法。 五、教学重难点 重点：两脚蹬伸，滚动圆滑 难点：两腿蹬直，收腿团身时机合理 六、教学过程 开始部分：课堂常规——语言导入 准备部分：热身跑——徒手操——热身体验游戏：不倒翁 基本部分：教师示范讲解前滚翻技术动作——选出学生代表进行动作分析—— 教师指导保护与帮助——4人一组分为11 组进行练习——教师分别指导练习——纠正错误动作——推选各组优秀学生参加评比——教学比赛：穿越火线——身体素质练习 结束部分：放松练习——师生互评、总结——宣布下课——收拾器材. 7、 安全措施 让学生重点活动头部与背部，游戏时适当翻滚，做好辅助练安全练习。同学之间互相帮助，学生准备充分，克服恐惧，教师进行指导，强调比赛时的安全性。场地利用二楼综合馆，地板较软落地有缓冲，有助于保护学生安全。 体育与健康课教案 教学内容 体操技巧——前滚