六年级上册体育教案 —滚铁环 人教版

滚铁环（教案）      学校：西南财经大学附属小学 袁玮奇 教材 熊猫课程民间游戏《滚铁环》 课的类型 新授课　 指 导 思 想 本课内容为民族传统体育项目—滚铁环，结合熊猫课程民俗文化中的民间游戏，以坚持新课程标准的基本要求和基本理念。让学生在体验滚铁环的游戏活动中充分体验快乐、团结、合作、与成功。 教 材 分 析 本课选自熊猫课程民俗文化中的民间游戏板块，在民间游戏中滚铁环是我国民间一项传统的体育健身活动，已有数千年历史，深受学生和大众喜爱。课中力求尊重学生的主体地位和个体差异，为每一位学生提供有利于学习的机会，在教学中采用自主学练的教学新模式，引导学生在练习中积极探究和体验，为学生营造出一个快乐健康的课堂教学氛围。   教 学 目 标   1、 在学习过程中学生能积极参与、主动体验，充分享受玩铁环的乐趣。 2、 基本掌握“滚铁环”的动作要领，使85%以上的学生学会使铁环平稳起动并推动铁环向前滚动的技术。发展灵敏、协调等基本活动能力。 3、 学生在游戏过程中学会团队协作勇于拼搏的体育精神。 学情分析 六年级学生生性活泼好动，猎奇心理强，个性突出，体育活动热情高，爱表现自己，但他们科学、合理地进行体育活动能力有限，而且自控能力差、集体意识淡薄、学生身体素质差异也大，同时、他们注意力集中时间短，且容易受外界影响等。因此、在实施体育教学中就应充分了解学生，尊重学生的实际，给学生更多地展示空间，还有、要应用多种教学方法来吸引学生，使他们爱上体育课，在课堂上体会到学习的乐趣。 重点与难点 重点：能使铁环平稳起动并向前滚动。 难点：掌握平稳、平稳快速起动。 顺序 时间 教学内容 组织、教法、学法与要求 教师指导 学生活动     开 始 部 分       4分 1、体委整队 2、报告人数 3、师生问好 4、宣布内容 组织： 四列横队        要求：集合站队快、静、齐。 组织：四路纵队行进。 教法：提示要求，组织练习，纠正。 要求：动作规范、协调。   到指定位置集合。   学法：听讲，听口令。