第一单元3.1《蜀道难》李白 课件-山东省泰安第二中学2020-2021学年高中语文（统编版）选择性必修下册

3 蜀道难 李白 提纲挈领 学习要点 1.认识大自然的雄奇壮丽，感受李白抒发的情感。 2.诵读诗歌，感受杂言古体诗参差错落之美。 3.结合文本展开想象，认识李白想象奇特、笔意纵横、境界阔大、豪放飘逸的创作特点，进而体会李白诗歌的浪漫主义风格。 4.掌握古体诗知识。 5.背诵《蜀道难》 知人论世 走近作者 李白（701—762），字太白，号青莲居士，是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之美誉，与杜甫并称“李杜”。其诗以抒情为主，表现出蔑视权贵的傲岸精神，对人民疾苦表示同情，又善于描绘自然景色，表达对祖国山河的热爱。诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变，善于从民间文艺和神话传说中吸取营养和素材，构成其特有的瑰玮绚烂的色彩，达到盛唐诗歌艺术的巅峰。存世诗文千余篇，有《李太白集》三十卷。 昔年有狂客（贺知章号狂客），号尔谪仙人。 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 杜甫 对《蜀道难》的创作背景，从唐代开始人们就多有猜测，主要有四种说法：甲、此诗系为房琯、杜甫二人担忧，希望他们早日离开四川，免遭剑南节度使严武的毒手；乙、此诗是为躲避安史之乱逃亡至蜀的唐玄宗李隆基而作，劝喻他归返长安，以免受四川地方军阀挟制；丙、此诗旨在讽刺当时蜀地长官章仇兼琼想凭险割据，不听朝廷节制；丁，此诗纯粹歌咏山水风光，并无寓意。 这首诗最早见录于唐人殷璠所编的《河岳英灵集》，该书编成于唐玄宗天宝十二载（753年），由此可知李白这首诗的写作年代最迟也应该在《河岳英灵集》编成之前。而那时，安史之乱尚未发生，唐玄宗安居长安，房（琯）、杜甫也都还未入川，所以，甲、乙两说显然错误。至于讽刺章仇兼琼的说法，从一些史书的有关记载来看，也缺乏依据。章仇兼琼镇蜀时一直理想去长安做官。相对而言，还是最后一种说法比较客观，接近于作品实际。 这可能是一首赠友诗。有学者认为这首诗可能是天宝元年至三年（742至744年）李白在长安时为送友人王炎入蜀而写的，目的是规劝王炎不要羁留蜀地，早日回归长安，避免遭到嫉妒小人不测之手；也有学者认为此诗是开元年间李白初入长安无成而归时，送友人寄意之作。 知人论世 了解背景 蜀道之难难于上青天 知人论世 了解背景 夯实基础 文学知识 古体诗是与近体诗相对而言的诗体。近体诗形成前，各种汉族诗歌体裁。也