第一单元 第二课 创新驱动发展（九上）（讲本）-2021中考道德与法治【中考先锋】精讲本

第一单元 富强与创新 第二课　创新驱动发展 先 锋 图 书 上一页 下一页 返回首页 核心素养链接 知识网络 教材解读 1.能不畏困难，有坚持不懈的探索精神。 2.能大胆尝试，积极寻求有效的问题解决方法。 先 锋 图 书 上一页 下一页 返回首页 核心素养链接 知识网络 教材解读 先 锋 图 书 上一页 下一页 返回首页 核心素养链接 知识网络 教材解读 创新驱动发展 先 锋 图 书 上一页 下一页 返回首页 核心素养链接 知识网络 教材解读 创新驱动发展 先 锋 图 书 上一页 下一页 返回首页 核心素养链接 知识网络 教材解读 科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。实施科教兴国战略，要把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；要把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，造就数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。 先 锋 图 书 上一页 下一页 返回首页 核心素养链接 知识网络 教材解读 先 锋 图 书 上一页 下一页 返回首页 核心素养链接 知识网络 教材解读 考点1 创新改变生活 1.谈谈对创新的认识。(看法)(p.15～17) （1）生活处处有创新。 （2）创新是一种生活方式。 （3）创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 （4）生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。 （5）创新让生活更美好。我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 先 锋 图 书 上一页 下一页 返回首页 核心素养链接 知识网络 教材解读 点拨：创新不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面。例如：一个别出心裁的点子、一个突发奇想的灵感、一个独具匠心的构思都是创新。人类生活的各个领域都可以创新。例如：知识的创新、技术的创新、制度的创新等。 先 锋 图 书 上一页 下一页 返回首页 核心素养链接 知识网络 教材解读 2.创新对个人和国家、社会的重要意义。(创新的重要性)(p.14～28) (1)对个人：①给我们带来惊喜，让我们获得成就感；②点燃激情，让我们的生命充满活力；③改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我；④增进人类福祉，让生活更美好(创新的目的)；⑤让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活。 先 锋 图 书 上一页 下一页 返回首页 核心素养链接 知识网络 教材解读 (2)对国家、社会：①创新是引领发展的第一动力，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋；②创新是推动人类社会向前发展的重要力量；③时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜；④科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素；⑤创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。(实施创新驱动发展战略的原因，必须把创新摆在国家发展全局核心位置的原因) 先 锋 图 书 上一页 下一页 返回首页 核心素养链接 知识网络 教材解读 3.我国应该怎样坚持创新发展？(p.18) 坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。 先 锋 图 书 上一页 下一页 返回首页 核心素养链接 知识网络 教材解读 4.改革与创新的关系。(p.18～19) (1)创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。 (2)改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。 (3)国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。 先 锋 图 书 上一页 下一页 返回首页 核心素养链接 知识网络 教材解读 考点2 创新永无止境 1.我国科技现状及给我们的启示。(p.20) (1)现状：我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列，但是，从整体上看，我国仍然面临创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。 (2)启示：中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。 先 锋 图 书 上一页 下一页 返回首页 核心素养链接 知识网络 教材解读 2.如何建设创新型国家？(坚持创新驱动发展战略)(pp.18～24) (1)把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化