第三单元 人民当家作主（八下）（讲本）-2021中考道德与法治【中考先锋】精讲本

第三单元　 人民当家作主 先 锋 图 书 上一页 下一页 返回首页 核心素养链接 知识网络 教材解读 1.具有国家意识，了解国情历史，认同国民身份。 2.了解我国基本制度的形成原因以及我国基本制度对我国发展的推动力。 先 锋 图 书 上一页 下一页 返回首页 核心素养链接 知识网络 教材解读 先 锋 图 书 上一页 下一页 返回首页 核心素养链接 知识网络 教材解读 人民当家作主 先 锋 图 书 上一页 下一页 返回首页 核心素养链接 知识网络 教材解读 人民当家作主 先 锋 图 书 上一页 下一页 返回首页 核心素养链接 知识网络 教材解读 混合所有制经济是指财产权分属于不同性质所有者的经济形式。从宏观层次来讲，混合所有制经济是指一个国家或地区所有制结构的非单一性，即在所有制结构中，既有国有、集体等公有制经济，也有个体、私营、外资等非公有制经济，还包括拥有国有和集体成分的合资、合作经济；而作为微观层次的混合所有制经济，是指不同所有制性质的投资主体共同出资组建的企业。 先 锋 图 书 上一页 下一页 返回首页 核心素养链接 知识网络 教材解读 先 锋 图 书 上一页 下一页 返回首页 核心素养链接 知识网络 教材解读 考点1 我国基本制度 1.我国现阶段的基本经济制度是什么？(P61) 我国正处于社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。 点拨： 先 锋 图 书 上一页 下一页 返回首页 核心素养链接 知识网络 教材解读 2.公有制经济的范围。(P61) 现阶段，公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 先 锋 图 书 上一页 下一页 返回首页 核心素养链接 知识网络 教材解读 3.国有经济与集体经济的特点。(P61) 在我国，国有经济是国民经济的主导力量，国有经济的生产资料属于全体人民共同所有。集体经济的生产资料属于一部分劳动共同所有。 先 锋 图 书 上一页 下一页 返回首页 核心素养链接 知识网络 教材解读 4.非公有制经济的范围。(P61) 我国还存在个体经济、私营经济等非公有制经济。 点拨：个体经济与私营经济的区别 个体经济与私营经济的区别有很多，最典型的一个区别就是看是否存在明显的雇佣关系。存在明显雇佣关系的就是私营经济。 先 锋 图 书 上一页 下一页 返回首页 核心素养链接 知识网络 教材解读 5.公有制经济与非公有制经济的地位。(P61) 在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。 先 锋 图 书 上一页 下一页 返回首页 核心素养链接 知识网络 教材解读 6.坚持我国基本经济制度的意义。(P61) 坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。 先 锋 图 书 上一页 下一页 返回首页 核心素养链接 知识网络 教材解读 7.我国对公有制经济和非公有制经济发展的政策。(P61) 必须毫不动摇巩固和发展公有制经济、毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。 先 锋 图 书 上一页 下一页 返回首页 核心素养链接 知识网络 教材解读 点拨： 先 锋 图 书 上一页 下一页 返回首页 核心素养链接 知识网络 教材解读 8.我国分配制度。(P62) 现阶段，我国坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存。 先 锋 图 书 上一页 下一页 返回首页 核心素养链接 知识网络 教材解读 9.按劳分配的基本内容。(P62) 按劳分配的基本内容是：有劳动能力的社会成员必须参加劳动；在作了必要的扣除后，以劳动者所提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配，多劳多得，少劳少得。在现阶段，要着重保护劳动所得，增加劳动者劳动报酬。 先 锋 图 书 上一页 下一页 返回首页 核心素养链接 知识网络 教材解读 10.我国还存在着多种分配方式。(P62) 在我国，还存在多种分配方式。例如：让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配，由市场评价贡献，按贡献决定报酬上。此外，在一定条件下，人们还可以取得社会保障收入，获得社会公益事业的帮助。 先 锋 图 书 上一页 下一页 返回首页 核心素养链接 知识网络 教材解读 11.市场经济体制的作用。(P63) 市场经济体制是市场在资源配置中起决定性作用的经济体制。在市场经济中，生产什么、如何生产、生产多少，主要是通过价格、供求、竞争等机制来调节。市场机制就像一只“看不见的手”，在资源配置中起决定性作用。 先 锋 图 书 上一页 下一页 返回首页 核心素养链接 知识网络 教材解读 12.我国社会主义市场经济体制把社会主义制度和市场经济有机结合起来的意义。(P63)