六年级科学下册课件 - 1.3 能源的利用与开发 人教版（共19张PPT）

能源的利用与开发 * 1.了解能源与人类生存和社会发展的关系。 2.知道什么是能源及其分类。 3.知道可持续发展的重大意义。 4.树立“可持续发展”的意识，培养对开发能源的正确态度。 * 从古人的“钻木取火”让人类优胜于其他普通动物，到今天的核能、太阳能、海洋能等新能源的开发和利用，能源对人类文明的进步和发展，起到了积极的作用。同时常规能源的枯竭，环境的污染，对我们提出了新的挑战。 * 什么是能源？我们常用的能源有哪些？它们来源于何处？地球上的能源取之不尽吗？我们应该如何更好地利用和开发能源？ * 1.定义 ——在一定条件下能够提供可利用能量的物质叫能源。 能源是人类社会发展进步的物质基础。能源、信息、材料一起构成了现代文明的三大支柱。每一种新能源的开发利用和能源利用方式的变革都极大地促进了生产力的发展，并引发社会变革，使人类文明前进一大步。 一 能源及其分类 * 人类对于能源的开发利用大致经历了四个历史时期： 古代柴草时期 * 新石器时代晚期的煤炭时期 * 19世纪中叶的石油时期 * 始于本世纪中叶的新能源时期 * 2.能源的分类 能源的分类方法很多。 （1）按生产方式 来自自然界、没有经过加工或转换的能源叫做一次能源； 例如煤、石油、天然气、水能、风能、太阳能、生物质能、海洋能、地热能。 从一次能源直接或间接转化而来的能源叫做二次能源。 例如电能、氢能、焦煤。 我们今天所用的煤、石油、天然气，是埋在地下的动植物遗体经过数亿年的地质演变而形成的，这些能源统称为化石能源。 * （2）一次能源按能否被再利用又分为可再生能源和不可再生能源。 可再生能源例如太阳能、水能、风能、海洋能等， 不可再生能源 例如煤、石油、天然气、核能。 * （3）按开发利用状况分类： 新能源是目前尚未广泛利用而正在积极研究以便推广利用的一次能源。如：核能、地热能、海洋能、太阳能、风能。 常规能源是指当前被广泛利用的一次能源。如：煤、石油、天然气、水能、生物质能。 * （4）按是否清洁分类 清洁能源：指对环境无污染或污染小的能源。如：太阳能、水能、风能。 非清洁能源：指对环境污染较大的能源。如：煤、石油。 * 讨论与交流 1.人类为了有效地利用能源，发明了许多实现能量转化的装置，你能说出几种这样的装置，并指出分别利用了哪些能源吗？ 例如：汽油机、柴油机是利用石油，发电机是利用石油、煤、核能、风能、水能、太阳能、潮汐能等，电灯是利用电能，电话也是利用电能等． * 2.有人说化石能源的能量来自太阳能，那么太阳能是如何转化为煤和石油的化学能的呢？ 植物要靠太阳能进行光合作用才生长，食草动物要靠植物生存，而食肉动物要以食草动物或其他的食肉动物为食才能生存，经过这样的过程太阳能就转化成了化石能源的能量。 * 二 能源危机与环境污染 1.为什么人类社会发展会有能源危机的发生？ ①常规能源储量有限，开发不合理，浪费严重； ②人类社会发展对能源的需求日益增加； ③新能源的开发和利用需要解决一系列技术问题。 * 2.能源的大量使用给人类的生存环境带来了哪些问题？ ①酸雨 ②温室效应 ③臭氧层的破坏 ④土壤酸性化 ⑤生态平衡的破坏…… 能源危机和能源利用对环境所造成的污染与破坏已成为人类共同关注的世界性问题。 * 三 能源的开发 化石能源的不断枯竭，环境污染的不断加重，迫使人们寻找和开发新能源。而储量丰富、低污染、安全稳定的能源成为人们追求的目标。 在新能源的开发中，重点在于开发太阳能、风能、地热能、海洋能、氢能和生物质能等，它们的共同特点是资源丰富、可以再生、没有污染或污染很小，可以说是远有前景、近有实效的能源。 * 1.把下列14种能源按要求分类。 ⑴煤 ⑵石油 ⑶水力 ⑷汽油 ⑸核能 ⑹太阳能 ⑺酒精 ⑻天然气 ⑼液化气 ⑽地热 ⑾煤气 ⑿潮汐能 ⒀风力 ⒁电能 ㈠属于一次能源的是： ㈡属于二次能源的是： ㈢属于可再生能源的是： ㈣属于不可再生能源的是： ⑴ ⑵ ⑶ ⑹ ⑻ ⑽ ⑿ ⒀； ⑷ ⑸ ⑺ ⑼ ⑾ ⒁； ⑶ ⑹ ⑽ ⑿ ⒀； ⑴ ⑵ ⑷ ⑺ ⑻ ⑼ ⑾ ⒁。 * $