原因类高考试题答题思路-河北省沧州市献县第五中学2021届高考二轮专题复习课件

原因类高考试题 1、考查方式 以具体区域某一事象为背景,考查区域特征、自然地理要素与人类活动的分布、属性、差异或变化的原因。 2、设问方式 “分析…….的原因” “概括…….的特点,并分析原因” “与**相比,分析**的成因 3、学习难点 四大能力—获取、解读地理信息；调动、运用地理知识；描述、阐释地理事物；论证、探究地理问题。四大素养—人地协调、综合思维、区域认知、地理实践力 地理学科的综合性决定地理事象成因的复杂性。地理学科的区域性决定地理事象成因的差异性 4、常见问题 成因分析比较片面,一果多因时只分析其中部分原因 没有掌握地理成因类问题的分析方法,只局限于某一特定问题分析, 不会迁移与应用,在遇到新的成因问题时无从下手; 不能科学、合理地运用地理语言描述地理成因; 1、要素特征成因 考查某一地理要素(自然、人文)的属性特征、空间分布、时间变化等的形成原因。 如:降水丰富的成因、人口分布特征的成因等。 地理要素特征成因解题指导 明确进行成因分析的地理要素(自然、人文)及其特征 熟知影响地理要素特征形成的因素 掌握好要素空间分布、属性特征以及时间变化的描述方法。 熟练掌握气候(气温、降水)、地貌、水文、人口分布、城市形成与发展、生产活动、交通建设等要素特征的影响因素 结合试题情境,依据影响因素进行综合分析 热带辐合带，又称赤道辐合带，是在南北半球副热带高气压带之间的赤道槽内由南北半球的东北信风、东南信风或变向信风(季风)汇合而形成的狭窄的气流辐合区，也是多雨带。在30°E以西的非洲地区，由几内亚季风与其他偏北风构成了热带辐合带。如图为非洲热带辐合带在一年中最南、最北的位置分布图。 (2)简述图示地区辐合带多雨的原因。 (2)在非洲热带辐合带上，有来自低纬度地区的大量暖湿水汽，产生大范围的空气对流，水汽不断上升，形成厚厚的积雨云，常伴有雷暴、大风、多雨等天气现象。 热带辐合带，又称赤道辐合带，是在南北半球副热带高气压带之间的赤道槽内由南北半球的东北信风、东南信风或变向信风(季风)汇合而形成的狭窄的气流辐合区，也是多雨带。在30°E以西的非洲地区，由几内亚季风与其他偏北风构成了热带辐合带。如图为非洲热带辐合带在一年中最南、最北的位置分布图。 (3)分析Q地气候的主要特点及成因。 (3)主要特点∶夏季高温少雨(炎热干燥)，冬季温和多雨。成因∶夏季受副热带高气压带控制，气流下沉，气候高温少雨；冬季受两风带影响，从海洋带来暖湿气流，气候温和多雨。 2、地理事象成因 分析与地理有关的一些自然现象或人文现象的成因。 如:气象景观、地貌景观、民居特点的成因。 地理事象成因解题指导 判断地理事象所属类型(自然、人文),明确考查方向 分析地理事象产生的地理环境背景(地理位置、环境特征)，调用相关的地理原理和规律进行多角度综合分析: 自然地理主要运用整体性原理从气候、地形等要素分析； 人文地理既要分析自然环境对其影响,又要分析与人文环境之间的相互影响,侧重区位理论 金沙江、澜沧江、怒江穿越高山唤谷,在云南省并行奔流170多千米,形成了“三江并流”这一世界奇观说明“三江并流”奇观的形成原因。 印度洋板块与亚欧板块相碰撞,山脉受挤压而隆升; 在季风气候条件下,流水的侵蚀和切割作用强烈,形成深谷; 高山与大江相间分布,形成世界上独有的“三江并流”自然奇观。 3.阅读图文材料，完成下列要求。雅鲁藏布大峡谷是青藏高原上最大的水汽通道，由于地壳抬升速率及岩性的差异导致其宽谷和峡谷相间分布。宽谷常分布着变动不定、心滩密布、水流散乱的游荡型河道。在距今约7.5-1.1万年的晚更新世末次冰期，雅鲁藏布江大拐弯入口处的格嘎冰川发生了堵塞河道的事件，对附近河段的地理环境产生了较大的影响。下图左为雅鲁藏布江水系及其河谷形态分段示意图，下图右示意游荡型河道。 （1）从地壳抬升速率差异的角度分别说明宽谷和峡谷的成因。 （1）地壳抬升速率快，河流向下侵蚀为主，形成峡谷；地壳拾升速率慢，河流侧蚀为主，形成宽谷。 3.阅读图文材料，完成下列要求。雅鲁藏布大峡谷是青藏高原上最大的水汽通道，由于地壳抬升速率及岩性的差异导致其宽谷和峡谷相间分布。宽谷常分布着变动不定、心滩密布、水流散乱的游荡型河道。在距今约7.5-1.1万年的晚更新世末次冰期，雅鲁藏布江大拐弯入口处的格嘎冰川发生了堵塞河道的事件，对附近河段的地理环境产生了较大的影响。下图左为雅鲁藏布江水系及其河谷形态分段示意图，下图右示意游荡型河道。 （2）说明宽谷段游荡型河道形成的自然条件。 （2）宽谷段河谷较宽，河道摆动空间大（受地形限制小）； 河流进入宽谷段后，流速减慢，易发生堆积； 河床内有大量泥沙堆积，泥沙易遭冲刷侵蚀； 河流流量、水位季节变化大，河道易发生“游荡"。 3.阅读图文材料，完成下列要求。雅鲁