一年级上册班会教案 交通安全伴我行 全国通用

交通安全伴我行 活动分析： 　　大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入小学，独自穿越马路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我安全防护能力。 活动目标： 　　1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。 　　2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。 　教学重难点 在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。 活动准备： 　　物质： 　　1、制作介绍常见交通安全标志的课件。 　　2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。 　　3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。 　　4、与交警联系好，邀请前来讲解。 　　5、音乐磁带，多媒体设备（搜索flash动画）。 　　心理：观察马路上的交通标志。 活动过程： 一、导入 　　创设情景，引起幼儿的兴趣。 　　师：小朋友你们看， 这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方？（马路）我们就来看马路上发生了什么事情？看谁看得最仔细。 二、展开 　　（一）观看情景表演，引起幼儿思考 　　（注意提醒：又发生了一件事情）（表演内容：A、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生；B、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。） 　　问：“刚才你看到了什么？”“是什么原因造成了危险事情的发生？”“你想对他们说什么？” 　　小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。 　　（二）认识信号灯标识及几种常见交通标志 　　1、认识信号灯，说说信号灯的作用。 　　师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等） 　　2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。 　　师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。 　　小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。 　　3、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生