9.3 功-【教育机构专用】2021年春季八年级物理辅导讲义（北师大版）

【教育机构专用】2020-2021学年八年级物理春季讲义（北师大版） 课时9.3 功（学生版） 一、目标要求 目标要求 重、难点 了解功的单位 会计算功的大小； 重点 理解功的概念； 重点及难点 二、知识点解析 1.功的定义：一个力作用在物体上，使物体在 通过一段 ，这个力就对物体做了功。 2.功的两个必要条件：① 有力作用在 ；② 物体在 通过了距离。 3.不做功的三种情况：有力无距离；有距离无力、力和距离垂直。 4.功的公式：功等于 跟物体在力的方向上通过的 的乘积。公式：。 5.功的单位：国际单位制中，功的单位是： ，符号是 ，1J= 1N·m 。 6.功的公式的应用：①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力；②公式中S一定是在力的方向上通过的距离，强调对应；③功的单位“焦”（牛·米 = 焦），不是力和力臂的乘积（牛·米，力臂单位不能写成“焦”）。 三、重点、难点与易错点 ★重点、易错点一：功及其计算 1.如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力做了功。功是物理学中表示力对距离的累积的物理量；公式：W=Fs；在国际单位制中力F的单位是（N），距离s的单位是（m），功的单位就是牛·米（N·m）。功的单位有一个专门的名称—焦耳，简称焦，用字母（J）表示。 2.即使存在力，也可能没有做功。例如，在水平地面上拉动重物，水平拉力做了功，但重力没有做功，因为在重力方向上没有产生路程；同样，桌上的一本书，尽管桌对书有支持力，但因没有位移而没有做功。 3.对于“功”，主要考查学生对概念的理解和掌握程度，主要内容有：功概念的认识以及简单计算，能解释生活中做功例子等。涉及功的考题，常见题型是选择题和计算型填空题，均属于基础题型，试题难度以中等为主；难度较高主要是涉及功的大型计算题，这类题型属于综合计算题，考查学生计算题能力和综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 四、考查方向 1.功的概念 典例一：（2020·北京）如图所示的情境中，人对物体做功的是（ ）。 A. 用力搬石头没有搬动； B. 人将重物从地面拉到高处； C. 人推一块大石头没推动； D. 人使箱子沿水平方向做匀速直线运动 2.功的计算 典例二：（2020·南充）如图所示，重为2N的物体A放在水平桌面上，重为5N的物体B挂在动滑轮下，每个滑轮重为1N（不计绳重和摩擦），B恰好可以匀速下降。现对A施加水平向左的拉力使B上升，当B以0.3m/s的速度匀速上升时，拉力大小为F。下列说法正确的是（　　）。 A．B匀速下降时，物体A受到3N的摩檫力； B．拉力F的大小为4N ； C．拉力F的功率为3.6W； D．B匀速上升0.6m的过程中，拉力F做功2.4J 五、模拟训练 一、基础练习 1.如图所示的几种情况中，人对物体始终没有做功的是（ ）。 A．静止的小车在拉力的作用下向前运动； B．搬而未起； C．从地面提起小桶在路上匀速前进； D．将杠铃向上举起并停留了3秒 2.下列情景中，重力对物体做功的是（ ）。 A．篮球由高处落下； B．在水平面上做匀速直线运动的小车； C．足球在水平地面上滚动； D．悬挂在天花板上的照明灯 3.下列情况中做功一定为1焦的是（ ）。 A．将重为1牛的物体移动1米； B．将重为1牛的物体竖直向上移动1米； C．用1牛的力使物体移动1米； D．用竖直向上的1牛的力使受力物体竖直向上移动1米 4.一年一度的中考体育测试将在5月初进行，下列与中考体育测试相关的物理知识，分析正确的是（ ）。 A．抛出去的实心球离开手后继续运动过程中，手的推力做了功； B．抛出去的实心球在空中运动到最高点时，速度为零； C．立定跳远时，脚要用力向后蹬地，利用物体间力的作用是相互的； D．做俯卧撑时，手只是施力物体 5.下列实例中，关于做功的说法正确的是（ ）。 A．起重机竖直吊着物体水平移动，重力对物体做了功； B．用力推汽车没推动，推力对汽车做了功； C．足球在水平地面滚动，足球所受重力对它做了功； D．用力把皮球压瘪，压力对皮球做了功 6.小青同学先后用同样大小的力F，使同一木箱分别在如图所示甲、乙、丙三个表面上沿力的方向移动的距离分别为s，该力F在这三个过程中所做的功分别为W甲、W乙、W丙，下列关于做功大小的说法正确的是（ ）。 A．W甲=W乙=W丙 B．W甲=W乙<W丙 C．W甲<W乙<W丙 D．W甲>W乙>W丙 7.用200牛顿的拉力，沿水平方向拉质量是100千克的大车和50千克的小车，它们