四、句子 重点·出题点-【方洲新概念】小学语文重点难点考点一本通

150 重点难点考点小 学 语 文 一本通 3. 整理句序时的注意事项 整理句序时，我们要注意两点： ①一定要弄清句子和句子之间的关系，找出正确排列顺序的 依据。 ②一定要找出正确的开头。有了首句，才能以此类推，完成 理顺句子的任务。 4. 句子的衔接 句子的衔接，即句子之间的连接贯通，是近年小考语文考查 的热点之一。它要求我们选择句式时，除了要把握全段中心外， 还要注意与上文的联系，看它是否前后相连、协调贯通，是否与 行文保持一致。 调整句子顺序时，一要理清思路，二要抓重要的语言标志， 如关联词、关键词、相同句式等。 注意事项：要认真分析句子中潜在的顺序，弄清时间、地 点、方位、事情发展、事物内在联系、事物间的逻辑关系等。 重点·出题点 例题 1 请将下面各句的句式写在（ ）内。 1. 今天我要到姥姥家。 （ ） 2. 请把本子递给我。 （ ） 3. 这里的环境真美呀！ （ ） 4. 你喜欢我的朋友吗？ （ ） 例题 1 151 四 句子 出 题 点 考查句式的知识 解析：句子有四种基本句式：陈述句、疑问句、祈使句、感 叹句。告诉别人一件事情，陈述一个事实，这样的句子叫陈述 句，陈述句有肯定、否定，以及双重否定三种形式，句末一般用 句号。向别人提出问题，表示疑问语气的句子叫疑问句。表示命 令或要求别人去做什么或不去做什么的句子叫祈使句，一般语气 的祈使句句末用句号，语气较强的用感叹号。抒发强烈感情的句 子是感叹句，句末用感叹号。 参 考 答 案 1. 陈述句　2. 祈使句　3. 感叹句　4. 疑问句 例题 2 在括号内填上合适的关联词语。 1. 我们（ ）好好学习，（ ）能取得好成绩。 2.（ ）天气不好，（ ）同学们没有一个人迟到。 3.（ ）妈妈不在家，（ ）我不能出去。 4. 你（ ）喜欢吃饺子（ ）喜欢吃面条？ 出 题 点 考查关联句的知识 解析：学生做此类题目首先要正确分析前后句之间的关系， 这样才能确定相应的关联词语。如 1 题中前后句是条件关系，3 题中前 后句是转折关系，2 题中前后句是因果关系，4 题中前后句是选择 关系。一旦选错关联词语，整个句子就会很不通顺，需要重新思 考，从而确定正确的答案。 参 考 答 案 1. 只有……才……　2. 虽然……但是…… 例题 2 152 重点难点考点小 学 语 文 一本通 3. 因为……所以……　4. 是……还是…… 例题 3 按要求变换句式。 1. 我写完作业了。（变为“把”字句） 2. 我今天很高兴。（变为双重否定句） 3. 我们上课应该认真听讲。（变为反问句） 4. 她长得很漂亮。（变为感叹句） 5. 妈妈对小玲说：“我一下班就回家。”（变为间接叙述句） 出 题 点 考查句式变换的知识 解析：句式的变换有很多种，但无论哪一种，最根本的就是 不能改变句子原来的意思。句式发生了改变，有的句子标点符号 也要做相应的改变。如：2、4、5 题中的标点符号都要改变，否 则就会成为错误答案。 参 考 答 案 1. 我把作业写完了。 2. 我今天不是不高兴。 3. 难道我们上课不应该认真听讲吗？ 4. 她长得真漂亮啊！ 5. 妈妈对小玲说，她一下班就回家。 例题 4 照样子写句子。 1. 蝴蝶飞。 （美丽的）蝴蝶（在花丛中）飞得（自由自在）。 例题 3 例题 4 153 四 句子 小河出现。 小河 出 现 。 2. 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 天空中挂着圆月。 五光十色的烟火在夜空中构成了一幅五彩缤纷的画卷。 。 出 题 点 考查扩句与缩句 解析：扩句与缩句的思路恰好相反，扩句就是在简单的句子 上，加上一些恰当的修饰和限制的词语，使句子的意思表达得更 具体、更生动、更形象；而缩句则是去掉修饰与限制的成分，使 句子变得干净、利索，只保留句子的主干。缩句可按三步进行： （1） 先把句子分成“谁”“做什么”或“什么”“怎么样”两部分； （2） 找每部分的主干部分；（3） 最后去掉修饰、限制词语，把主干 词语连接成完整的句子。 参 考 答 案 1. 一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。 2. 烟火构成画卷。 例题 5 修改下列病句。 1. 明天我和几个好朋友下午到天坛公园去玩。 　 　 2. 我敢肯定这次比赛李华可能会取得好成绩。 　 例题 5 154 重点难点考点小 学 语 文 一本通 3. 尽管雨很大，我们也要准时赶到事先约好的地点。 　 4. 我们从小就要培养远大的理想。 　 出 题 点 考查修改病句的知识 解析：本题考查病句的修改。病句修改需要弄清句病，对 症改正，而且不能改变句子的原意。第 1 题的次序混乱，“下午” 应放