一年级下册美术教案-第7课 缤纷花布丨浙美版

缤纷花布 教学目标： 　 1、 能初步运用剪纸元素设计花布纹样。 　　2、 通过对花布的观察和欣赏，运用点、线、图形等纹样进行巧妙组合，设计出漂亮的花布。 　　3、 加强学生的创新意识，树立设计服务于生活的理念。 重点：利用剪纸的形式巧妙的设计花布。 难点：设计时能够做到画面完整，排版合理，富有情趣。 教学对象：一年级学生 教学工具：剪刀、彩色纸、固体胶（黑色卡纸、白纸、信封、各种圆点、标题、吸铁磁） 教学过程： 一、导入新课 用圆形拼贴 师：小朋友们，，上课之前呢，老师想和大家来做一个小游戏，我们每个小组的桌子上有各种不同的圆，请小朋友们动动小手，把这些圆贴在桌上的这张纸上，你有几种不同的方法？ （学生操作，把学生的作品贴在黑板上。） 师：小朋友们的手真巧，都装扮的那么漂亮，老师把同学们的画拼在一起，像不像一块特别美丽的花布？ 生：像（出示课件），那么今天老师就带你们进入缤纷的花布世界，去发现它们美的奥秘。 （揭题） “缤纷花布” 二、欣赏花布，知识传授 1.圆点的排列 师：现在我们一起来欣赏一下小朋友们的作品，其实你们和我们的设计师想到了一块了，我们的花布还有很多这样的排列、这样美的设计，那么你们能发现黑板上这每一块花布有什么不同吗？ 生：有些圆点是有规律的排列、有些圆点是重叠的（就像我们上学期学过的同心圆），有些圆点是散状的。 小结：师：小朋友们的观察能力真强，找到了那么多的排列规律，原来啊，一个点就能变幻出那么多美丽的花布。 2.用线条装饰（示范、学生上来操作） 师：那如果我们把圆换做线条来装饰，是不是也一样呢？那么老师这里呢有很多线条，现在想用线条来装扮一下，看看会出什么样子的效果。（线条提前剪好，教师拼摆） 师：老师用线条拼了两块，但是老师觉得我们还可以拼出很多不同的花纹，请小朋友们帮老师想想办法？（请学生上来拼摆） 师：小朋友的动手能力真强，那我们除了用直线以外，还可以用曲线来装饰我们的花布。（出示范作） 3.生活中常见的花布（出示课题） 师：生活中花布除了点和线之外，其实他的图案是千变万化的，现在跟着老师一起进入花布的世界，看看在生活中你们在哪些东西上能见到这些漂亮的花布呢。 生：（床单、衣服、帽子、窗帘……） 4.请学生说说喜欢的花布，有哪些吸引的图案 师：我们上街购买衣服 、帽子等东西时都会被色彩鲜艳、图案精美的花布所吸引，那这花布到底有什么