高二语文高二语文2020-2021学年下学期人教版选修《文化经典研读》课后练习题(思考题)(含答案)

2021-04-11
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特供

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 综合复习与测试
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 24 KB
发布时间 2021-04-11
更新时间 2021-04-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-04-11
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来源 学科网

内容正文:

第 1 页 共 1 页 《文化经典研读》基础知识巩固练习题(含答案)  一、例题感知 阅读下面的文字,完成(1)、(2)题。(9分)     儒家宣扬“知其不可为而为之”(《论语?宪问》),道家主张“圣人处无为之事”(《老子?第二章》),两章存在明显差异。但这种差异并非截然对立,只是它们关注的问题及角度不同,提出的解决方案不同而已。这种差异的存在也使得它们有可能、也有必要各取所长、融会贯通。事实上,孔子所言“天下有道则见,无道则隐”(《论语?泰伯》)本身亦即为“儒道互补”的明证。     “儒道互补”构成了中国古代知识分子的文化心理,自孔子、老子之后两千多年中,一直是中国思想文化演进的主要内容。各个时代的人们,大都自觉或不自觉地拿起它来武装自己,来指导自己的行为。哪怕来到充满竞争的当今社会,重提“儒道互补”无疑也具有积极的现实意义。     (1)“事实上,孔子所言‘天下有道则见,无道则隐’(《论语?泰伯》)本身亦即为‘儒道互补’的明证”,结合文段,请简要谈谈你对这句话的理解。(4分)     示例:“天下有道则见”,主张国家“有道”则出仕,体现了儒家“有为”的思想;(2分)“无道则隐”,国家“无道”则安于贫贱,决不阿世求荣,这与道家“无为”的思想一致。两者合而为之,其本身就是“儒道互补”的体现。(2分)     (2)“哪怕来到充满竞争的当今社会,重提‘儒道互补’无疑也具有积极的现实意义”,请就“儒道互补”的理念对当今竞争社会的积极意义这一点加以探究。(5分) 示例:面对竞争,我们既要用儒家积极有为的态度去对待每个过程,执着前行,锐意进取,不轻言放弃;同时,又要用道家超逸无为的思想调节紧张心态,做到淡泊名利,洁身自好,遭遇失败更要超然通达。(其他答案言之成理亦可) 二、知识储备     了解选修教材《中国文化经典研读》中已出现的思想概念。     具备阅读浅易文言文的能力。     规范答题,探究题题型的答题方法。 三、练习 1、阅读下面的文字,完成题目。(9分)      儒家向来重视“义利”之辨,强调辨明“义”与“利”的关系。下面是先秦儒家有关“义利观”的几段文字:      孔子曰:“富与贵是人之所欲也,不以其道得之,不处也。”(《论语·里仁》)      孔子曰:“礼以行义,义以生利,利以平民,政之大节也。”(《左传?成公二年》)      孟子曰:“非其

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