§1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句-2020-2021学年高中数学必修3【导学教程】同步辅导（人教A版）课件PPT

第一章 算法初步 |数学|必修3 (A) 菜 单 §1.2　基本算法语句 §1.2.1　输入语句、输出语句和赋值语句 第一章 算法初步 |数学|必修3 (A) 菜 单 [学习目标] 1.通过实例，使学生理解输入语句、输出语句和赋值语句的功能与表示方法.(重点) 2.掌握赋值语句中的“＝”的作用.(重点) 3.能用这三种基本的算法语句表示算法，进一步体会算法的基本思想.(重点、难点) 第一章 算法初步 |数学|必修3 (A) 菜 单 变量 赋值 输入 信息 输入 预习教材·探究新知 知识整合 输入语句、输出语句和赋值语句的格式与功能 1.输入语句 格式 INPUT“提示内容”；_______ 功能 可以一次为一个或多个变量_____，实现了算法中的______功能 说明 “提示内容”是提示用户输入什么样的____.程序框图中的_____框转化为算法语句就是输入语句 第一章 算法初步 |数学|必修3 (A) 菜 单 2.输出语句 表达式 值 输出 常量 变量系统 输出 格式 PRINT“提示内容”；__________ 功能 先计算表达式的______，然后输出结果，实现了算法中的_______功能.显示在计算机屏幕上，也就是输出信息，可以是______的值和___________信息 说明 程序框图中的______框转化为算法语句就是输出语句 第一章 算法初步 |数学|必修3 (A) 菜 单 3.赋值语句 表达式 左 赋值号 格式 变量＝_________ 功能 先计算表达式的值，然后把结果赋值给“＝” ________边的变量 说明 赋值语句中的“＝”叫作_________，它和数学中的等号不一样 第一章 算法初步 |数学|必修3 (A) 菜 单 要点探究 知识点一　输入语句与输出语句 根据输入语句和输出语句的格式探究下列问题： eq \x(INPUT“提示内容”；变量)； eq \x(PRINT“提示内容”；表达式). 第一章 算法初步 |数学|必修3 (A) 菜 单 探究1：输入语句所输入的内容可以是函数、变量或表达式吗？ 提示　输入语句要求输入的值只能是具体的常数，不可以是函数、变量或表达式，如输入“5*3”或“x＋2”等都不可以. 第一章 算法初步 |数学|必修3 (A) 菜 单 探究2：输入语句与输出语句是否都具备计算功能？ 提示　输入语句只能为变量赋值，不具备计算功能，而输出语句是将程序的运行结果输出，可以进行计算. 第一章 算法初步 |数学|必修3 (A) 菜 单 提示　赋值语句的作用是将表达式所代表的值赋给变量.它实质上是先将赋值号“＝”右边表达式的值计算出来，然后把该值赋给“＝”左边的变量，使该变量的值等于表达式的值. 知识点二　赋值语句 结合赋值语句的格式：eq \x(变量＝表达式)，思考下列问题. 探究1：赋值语句的作用是什么？ 第一章 算法初步 |数学|必修3 (A) 菜 单 探究2：赋值语句中的“＝”和平时所用的“＝”意义相同吗？ 提示　意义不同.赋值语句中的“＝”叫赋值号，它表示把右边的表达式所代表的常量、变量或算式赋给左边的变量，如：C＝Y＋Z表示把计算Y＋Z所得的值赋给C. 第一章 算法初步 |数学|必修3 (A) 菜 单 典例剖析·规律总结 类型一　读程序写结果 [例1]　阅读下列程序，并回答问题. (1)中若输入1，2，则输出的结果为________； (2)中若输入3，2，5，则输出的结果为________. 第一章 算法初步 |数学|必修3 (A) 菜 单 [自主解答]　(1)阅读程序，由语句c＝a－b及a＝1，b＝2，可得c＝－1. 又根据语句b＝a＋c－b，可得b＝－2， 所以输出结果为1，－2，－1. (2)阅读程序，由语句A＝A＋B及A＝3，B＝2，C＝5，可得A＝5. 又根据语句B＝B－A，可得B＝－3. 又C＝C/A*B，所以输出的结果为C＝－3. [答案]　(1)1，－2，－1　(2)－3 第一章 算法初步 |数学|必修3 (A) 菜 单 ●方法技巧 读程序的关注点 仅由输入语句、输出语句和赋值语句完成的程序对应算法框图中的顺序结构.读由这三种语句构成的程序时，只需从上到下依次明晰各语句的含义即可得出结论. 第一章 算法初步 |数学|必修3 (A) 菜 单 [突破练1]　读程序，完成下列题目： eq \x(\a\al(INPUT　“x＝”；x,y＝x*x＋2*x,PRINT　y,END)) (1)若输入3，则程序执行结果为________； (2