2020-2021学年人民高中历史选修一专题三第一课 励精图治的孝文帝改革课件(共35张PPT)

2021-04-10
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高二
章节 一 励精图治的孝文帝改革
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 8.62 MB
发布时间 2021-04-10
更新时间 2021-04-10
作者 阿宝poo
品牌系列 -
审核时间 2021-04-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27846502.html
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来源 学科网

内容正文:

好读书,手不释卷,《五经》之义,览之 便讲,学不师授,好为文章,诗赋铭颂,任兴而作,有大文笔,马上口授,及其成也,不改一字。 ——《魏书·孝文帝本纪》 拓跋宏(467-499年)。杰出的政治家、改革家。即位时仅5岁,公元490年亲政。推行一系列汉化政策,起了重要作用。 1 胡萝卜 胡瓜 胡桃 胡饼 高桌高椅 胡琴 胡床 北魏孝文帝改革 中国的公元五世纪,与孝文帝一起结束生命,……他用九年时间把中国北方推入一个文化拐点,而当时全中国的枢纽也正在那里。因此,他是鲜卑族历史上、北魏历史上,乃至中国历史上的一位杰出帝王……通向大唐之路,最具有象征意义的是云冈石窟和龙门石窟。 ——余秋雨《中国文脉》 目 录 一、融合之势、冲突之时 二、变革制度、移风易俗 三、民族融合、奠基盛唐 孝文帝(467——499)于是在公元493年迁都洛阳,同时拉开了营建龙门石窟的序幕。 云冈石窟的开凿从文成帝和平初(460年)起,一直延续至孝明帝正光五年(524年)止,前后60多年。 传承历史使命,彰显责任担当 --励精图治的孝文帝改革 课程标准: 1.了解北魏孝文帝改革的背景。  2.归纳北魏孝文帝改革的主要内容。  北周 北方 南方 魏 蜀 吴 西晋 东晋 十六国 北魏 东 汉 隋 朝 东魏 北齐 宋 梁 齐 陈 南朝(420-589) 北朝(439-581) 西魏 走进魏晋南北朝 386-534 581 25-220 266-316 思考:魏晋南北朝的时代特征 ⒋北方少数民族和汉族依次向南迁徙,是民族大融合时期。 魏晋南北朝的时代特征 ⒈魏晋南北朝时期是我国历史上长期分裂割据的时期。 ⒉北方的割据势力之间、民族之间,战争频繁。 ⒊江南相对稳定,得到较好的开发,社会经济发展较快。 第一章 使命篇—时局与困惑 --孝文帝改革的背景 7 1、政治前提 2、必要性 民族融合的趋势 鲜卑族落后 4、可能性 3、改革目的 1、政治前提 2、必要性 1、政治前提 2、必要性 1、政治前提 2、必要性 1、政治前提 2、必要性 一、使命篇—时局与困惑 北魏统一黄河流域, 材料一 公元315年拓跋部建立

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