2020—2021学年岭美版七年级下册美术 第4课 面与色的美感 教案

《面与色的美感》教学设计 【教材版本】义务教育课程标准实验教科书 岭南版七年级上册 第二单元 第2课 【学习领域】设计应用 一、教学目标 1、知识与技能： ①学会从观察、比较、分析、讨论活动中，理解面与色的美。 ②了解面的各类形状，及不同形状的面给人不同的感觉。 ③能运用色彩和形状进行构成的创作。 2、过程与方法： ①运用拼贴的手法探究面与色的构成，从而提高动手表现能力和学习探究能力。 ②欣赏作品，通过观察、比较、分析、讨论、归纳、概括的学习方法掌握知识要点。 ③分组合作完成表现与创造的题目，培养“自主*探究*合作”学习的能力。 ④在评价活动中，能对自己的学习过程进行反思及作出正确评价。 3、情感、态度、价值观： ①激发学生主动参与生活中的美感体验，培养对生活的热爱生活。 ②培养学生积极进行美术创作，通过艺术的创作表达情感。 二、教学要点 1、重点： ①认识基本型的设计方法，感受各种构成的形式。 ②色彩的联想与表达。 2、难点： 如何激发学生从生活感受出发，面与色表达自己的情感。 3、兴趣点： ①设计生活用品，学以致用。 ②用各种彩纸材料去表现面与色的构成，自由抒发内心情感。 三、作业要求（任选一题） 1、尝试用彩纸剪或手撕造型，自由拼贴进行面与色的构成，表达自己的情感。 2、尝试运用所学的面与色构成的知识进行物品的设计。 四、教学活动过程 1、教学方法：讨论法、讲授法、图示法、演示法。 2、活动方式：采取自主、探究、合作方式。 3、教学模式：激发兴趣—培养思维—创作体验—评价拓展。 流程： 环节 教师活动 学生活动 设计意图 课前准备 1、教学课件、演示用品。 2、创作用底图。 1、回顾上一节课所学的点与线的知识。 2、学习用品：画笔、彩卡、剪刀、胶水等工具。 对所要学习的知识做好充分的准备，培养自觉学习的习惯。 课 堂 引 入 视频：康定斯基是作品 讨论揭示课题：面与色的美感 学生欣赏讨论 创设情景，吸引学生的学习注意力，激发学生的学习兴趣。 课 堂 发 展 活动一：欣赏与探索面的形状 1、看图说一说面的分类。 2、探究几何形、偶然形、有机形，它们给人的心理感觉有何不同。 3、认识形的几种组合方法。引导学生设计基本形。 4、演示不同的构成美感。根据骨格构成新画面。 1、学生讨论后回答。 2、学生说说不同形给人有哪些不同的感觉。