2020—2021学年岭美版七年级下册美术 第3课 点与线的魅力 教案

第二单元生活中的点、线、面 第一课 点与线的魅力 一、教学目标： 认知与技能：启发学生欣赏点、线构成图案的美感，了解其应用价值及学生初步掌握点、线构成的基础知识。 二、过程与方法：培养学生的观察力，启发学生的设计思维，提高学生的美感表达和创造能力。 三、情感态度价值观：激发学生参与生活中的美感体验，引导学生细心观察生活、热爱生活，从生活中发现美、寻找美。 四、教学重点： 1、从身边的事物中感受到点、线的美，点线构成的形式美法则。 2、激发创作热情，启发设计思维，提高对美的认识。 3、灵活运用点、线的平面构成设计。 五、教学难点： 1、如何引导学生从生活中出发，去激发创作灵感。 2、设计出构图均衡、富有美感的点线构成。 六、教学过程： 导入：比一比，赛一赛，看谁找的快！ （一）、播放课件，以点和线为主要构成元素的图片作品一幅，请学生找出共同的造型元素。 提问1：请同学们分组讨论、认真观察，这幅图片中的共同特点是什么？什么感受？ （点与现构成。富有节奏美感、韵律美感。） 提问2：同学们，在现实生活中点线的存在是很多的。那么，我们现在在教室里找一下，点和线都躲在那里去了呢？ （二）、讲授新课： 点与线的构成是一切工艺美术设计的基础，在生活中，只要我们留心观察、寻找，会发现许多事物是直接由点、线构成的，使我们的生活呈现出多姿多彩的奇妙形象，有着出无穷无尽的美感与魅力。　 提问3：请同学们仔细想一想，除了在教室里找到不少的点和线之外，生活中哪些地方存在着漂亮的点与线？ （引导学生说出自然界和日常生活中有点、线特征的例子。） 动物身上的纹路、建筑设计、书籍封面设计、邮票设计、海报设计、服装设计等。 小结：点和线在我们的生活当中是无所不在，而且这些点和线用各种各样的方式带给了我们美的感受。 点：在日常生活中，很多东西都可以看成是点。湖中的一艘小船、天空中的太阳、夜空的星星、草丛中的小花。小到一颗纽扣，大到一棵树，一幢楼。 线：小到一根线，大到一条公路，都可以作为线的存在。 1、生活中的点与线： （播放课件，生活中的点与线部分。） 2、绘画中点与线的概念： （首先区别于数学中点与线的概念） 既然点和线是无所不在的，那什么是点和线呢？ 点：它是一切形态的基础，最主要作用就是吸引视线，多点可以创造生动感。点表示位置，没有长度宽度，只有微小的面积。是一条线的始点或终点，也可存在于