2020—2021学年岭美版七年级下册美术 第3课 点与线的魅力 教案

《点与线的魅力》教学设计 教师 年级 七年级 科目 美术 课时 1课时 课 题 名 称 《点与线的魅力》 备注 学生分析 初一学生已经有初步审美能力，可以通过生活中的点与线，把握课文大意。但学生还没有形成对善于发现身边的美，摄入的信息量比较狭窄，不能主动地、积极地去发现探索。个别学生对美术缺乏兴趣，依赖性较强，学习兴趣较低。 教材分析 这是一节欣赏课，本课从大自然和身边生活的事物出发，教授点与线构成的基本要求，如何利用点与线来表达情感，让学生善于发现身边的美，发展学生创新能力。 教学目标设计 启发学生欣赏点、线构成图案的美感，了解其应用价值，培养学生对形象的观察能力、想象能力、思维能力和创造能力。引导学生细心观察生活、热爱生活，从生活中发现美、寻找美。 教学重点与难点 点、线的排列组合成富于韵律及美感的图案的规律和方法，设计出构图均衡、富有美感的点线构成。 教 学 过 程 设 计 教 学 过 程 设 计 一、导入 图片欣赏： 播放课件，以点与线为主要构成元素的图片，请学生找出共同的造型元素。 提问： 这样一个画面面对你的时候，你觉得平淡如水呢？还是充满节奏与韵律呢？ （点与线构成。富有节奏美感、韵律美感） 二、讲授新课 解释点、线的含义，从课本内容和PPT课件进行授课。（板书：点与线的魅力） 1. 课本欣赏与探索： 提问： 你能从身边的事物中感悟到点与线所构成的美吗？请举例说明。 大自然中的点与线如何运用到现实生活当中（服装设计） 点的秘密 连线题（疏密、虚实、大小、轻重） 点有大小、疏密、轻重、虚实的不同，不同点的构成可形成不同的美感。 生活中点的体现 （结合课件进行讲解） 线条的秘密 这是直线（直线） 墙上有什么样的线？（折线） 连线题（曲线、折线、直线） 线有什么特征？ 直线构成的柱式结构显得粗壮、有力、坚挺、雄伟； 斑马身上的线有长短、粗细、曲直、横竖的不同变化，显得自然、优美、流畅。 点与线有什么关系吗？（节奏感、韵律和方向、空间感） 探究学习：点与线在平面设计中有哪些法则？ 渐变法则（空间与层次的立体美） 发射法则（扩张与收缩的张力美） 重复法则（秩序与变化的韵律美） 自由法则（疏密、聚散的节奏美） 三、课堂练习 练习1：快速回答这两幅图运用了什么法则？（小组抢答） 练习2：聆听