第四单元 提高创新思维能力 填空专练-2020-2021学年高二政治新教材选择性必修3单元测试与填空专练

第四单元 提高创新思维能力 第十一课 创新思维要善于联想 第一课时 创新思维的含义与特征 知识一 创新思维的含义 1．含义：科学思维所说的创新思维，不是泛指所有思维都具有的① ，而是特指人们在实践中破除迷信、② ，有所发现、有所发明的思维活动。 2．产生条件：任何创新思维都不能③ 产生。一方面，创新思维要以④ 为基础，失去实践基础，思维会陷入不切实际的幻想。另一方面，创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。在⑤ 的基础上破旧立新，才能更好地实现创新。 3．方式：就思维方式而言，创新思维中既有逻辑思维、辩证思维活动，也有联想思维、发散思维和聚合思维等思维活动；既要运用⑥ 的思维方法，也要运用一些非常规的思维方法。 知识二 创新思维的特征 1．特征 创新思维的思路具有多向性 从思维方向上看，创新思维常常从⑦ 的角度去思考问题。 创新思维的步骤具有跨越性 创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的⑧ 或跨越。 创新思维的结果具有独特性 人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的。这就要求人们用⑨ 而巧妙的方法使问题得到解决。 2．创新思维的“新”，主要“新”在三个方面。一是⑩ 新，突破陈规看问题，另辟蹊径想问题。二是方法新，不局限于常规方法，敢用⑪ ，试用新工具，因为方法得当而事半功倍。三是结果新，凡是创新思维的成果，不论是生产活动和科学实验中的新发明、新发现，还是理论上的新见解、⑫ ，总有其新颖独到之处。 提示：①能动性 ②超越陈规 ③凭空 ④实践 ⑤继承 ⑥常规 ⑦不同 ⑧省略 ⑨独特 ⑩思路 ⑪新手段 ⑫新论证 第二课时 联想思维的含义与方法 知识一 联想思维的含义和特点 1．含义：就是将记忆中对不同事物的认识进行① 的思维活动。联想思维是对事物之间② 的反映。 2．特点：跨越的联结性和③ 的畅想性。联想思维的“畅想”，包含着构思、④ 甚至是幻想。 3．依据和途径： (1)联想思维因人而异：人人都有联想思维，但其水平和能力并⑤ 。 (2)重要依据：